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千亿研学赛道洗牌，行业将如何穿越周期实现价值重构？

2025年安徽发布的20个研学夏令营产品折射出行业的蓬勃生机，但与此同时，“今年研学遇冷”的警报也在机构间蔓延——北京研学组团艰难，西安机构坦言“由盛转衰已成定局”。一面是政策持续加码、资本争相涌入的繁荣景象，一面是消费者对“游而不学”的失望与质疑，中国研学产业正经历着冰火两重天的深度洗牌。当2400亿市场预期遭遇现实寒流，行业将如何穿越周期实现价值重构？政策与市场双轮驱动下的行业扩容与阵痛在素质教育与文旅融合的顶层设计推动下，中国研学产业近年迎来爆发式增长。教育部明确要求2025年将研学纳入必修课程体系，中央与地方财政叠加补贴最高可达项目成本的50%。政策红利催化市场规模迅猛扩张，据预测，2025年研学旅行行业规模将突破2400亿元大关，呈现出“政策驱动标准化、技术赋能个性化、资本推动集中化”三大特征。消费需求的嬗变推动产业边界不断拓展。传统以K12学生为核心的客群结构，正向上延伸至大学生国际科考，向下覆盖至学龄前自然教育，向外扩散至银发群体。全生命周期覆盖已成为行业新特征，如三亚推出的“银发康养研学”整合中医理疗与热带农业体验。亲子研学占比突破35%，家庭成为核心消费单元。企业团建市场也在崛起，诸多互联网大厂也将工业研学纳入员工创新培养体系。繁荣表象下暗流涌动。2025年暑期，行业遭遇了意想不到的寒流：“北京研学机构组团太费劲”“西安业务由盛转衰已成定局”等声音此起彼伏。与此同时，政策收紧成为关键变量，重庆市教委明确规定 “义务教育阶段学校出市研学需重点把关”，北京市文旅局叫停“清北名校营”等擦边球产品。经济下行压力更让家长捂紧钱包，高单价产品首当其冲。天眼查专业版数据显示，截至目前我国现存在业、存续状态的研学相关企业超3.04万家。从区域分布来看，湖南省、广东省、山东省研学相关企业数量位居前列，分别拥有超4400余家、3300余家和3000余家。科技重塑与产业融合催生研学新形态当敦煌少年用AR眼镜透视壁画矿料成分，当西安学子在大明宫遗址VR朝会上慷慨陈词，技术赋能正颠覆传统研学模式。2025年，VR/AR/AI技术深度融入课程设计，使西安大明宫“穿越式研学”满意度飙升至95%。这种沉浸式学习革命正在全国蔓延：敦煌研究院的“壁画修复师”体验课复购率超40%，海南文昌航天基地的卫星组装课显著提升学生物理成绩。产业跨界融合催生全新生态。研学与旅游的嫁接孕育出自然观赏型和知识科普型最受青睐的两类产品；与文化产业的联姻让非遗扎染、黎族歌舞走进课堂；与体育产业的结合则催生了户外拓展、足球特训等爆款项目。大黄山区域超过300家商户参与研学游活动，覆盖交通、餐饮、酒店等消费场景，形成产业链共振效应。产品形态在分化中进化。高端市场涌现出“双语科考营”等溢价产品，中产阶层追捧的博物馆研学却陷入“校外排队三小时，校内排队三小时，看了啥不知道”的尴尬。更具创新性的“气象研学”在黄山、西安等地兴起，“生态研学”借浙江安吉零碳茶园实现城乡资源共享。而低价军事营仍以1999元包21天的“戒网瘾+感恩教育”套餐收割下沉市场，呈现出割裂却又并存的消费图景。天眼查专业版数据显示，截至目前我国现存在业、存续状态的旅游相关企业超257.2万家。从企业注册数量趋势来看，2021年以前，旅游相关企业的注册数量呈现出逐年增长的态势，2022年经历了显著的增长放缓，而后又显现出恢复态势。从区域分布来看，贵州省、广东省、山东省旅游相关企业数量位居前列，旅游相关企业数量分别为超24.1万余家、21.2万余家和18.4万余家。品质突围与结构分化中的行业进化挑战江苏省消保委调查报告揭开了行业疮疤：49%的消费者遭遇价格虚高、货不对板；48.5%的家长痛斥名校打卡教育效果不佳；更有23.6%的参与者质疑导师专业性。这些数据直指行业三大症结——“游而不学”成通病，安全措施存漏洞，师资认证混乱。南京家长花费1.5万元参加新疆研学，最终发现“与普通旅游团无异”；小学生被安排蹲在路边操作自热米饭导致烫伤——这些案例不断消解着消费者信任。市场分化加剧行业洗牌。高端市场呈现“海外营地一周上万，陪读家长专车接送”的奢侈化倾向；中端产品陷入同质化竞争；普惠端则依靠600元包月暑托班维系民生需求。这种分化正在倒逼诸多研学相关企业进行战略调整。专业人才短缺成为最大瓶颈。行业急需既懂教育规律又谙旅游服务的复合型人才，但现实是“旅游的不懂教育，教育的不懂旅游”。研学导师认证体系尚未统一规范，市场上出现“几百元买证书”的乱象。深度访谈暴露更严峻现实：部分机构聘请大学生兼职充数，1名导师管理7名学生导致频繁走散。建立专业研学导师人才库，已成为行业升级的迫切需求。天眼查专业版数据显示，截至目前我国现存在业、存续状态的研学相关企业中52.2% 的比例成立在5～10年的时间；31.82%的比例成立在1～5年的时间；而存在时间超过10年的企业占比达到10.89%。整体而言，研学相关企业大多拥有旅游或商业服务“基因”，而缺少“教育”基因。当2400亿市场遭遇政策与口碑的双重拷问，中国研学产业正站在转型的十字路口。真正以教育本质为核心、以技术创新为引擎的研学3.0时代，或许才能让“行走的课堂”不负期待。

2025-07-08 15:59:53

教育局、文旅局最新公告：校外托管、校外培训机构不得以任何形式组织中小学生开展研学旅行

近日，上饶市教育局、上饶市文化广电旅游局联合发布致校外托管、校外培训机构的公告，明确提出校外托管、校外培训机构不得以任何形式组织中小学生开展研学旅行。一起来看具体内容。中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。校外托管、校外培训机构不得以任何形式组织中小学生开展研学旅行。《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8 号）提出“学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的委托企业或机构，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任”。校外托管、校外培训机构未取得营业执照和旅行社业务经营许可，不得作为中小学生研学旅行活动的承办方。《旅游法》第九十五条明确规定：未经许可经营旅行社业务的，由旅游主管部门或者工商行政管理部门责令改正，没收违法所得，并处一万元以上十万元以下罚款；违法所得十万元以上的，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款；对有关责任人员，处二千元以上二万元以下罚款。为了维护良好的市场环境，保障中小学生身心健康安全和家长合法权益，请全市学生校外托管、校外培训机构严格遵守相关规定，不私自带学生开展或承办中小学生研学旅行，违者将依法处罚。投诉电话：上饶市教育局校外监管科，0793-8207735，上饶市文化市场综合执法支队举报投诉中心，0793-96115。上饶市教育局上饶市文化广电旅游局 2025年7月2日

2025-07-05 15:06:04

高校研学游不应满足于“到此一游”

进入暑期，高校陆续开启暑期参观模式。近日，一则有关清华北大暑期开放的消息，引发各界关注。据悉，清华大学除周一为校园休整日外，周二到周日均开放校园。北京大学暑期校园开放时间为7月7日至8月16日。两校均采取“抽签+即时”预约的参观机制，不向任何机构和个人收取费用。 “读万卷书，行万里路”。游学古已有之，而今仍然是一种重要的学习教育形式，高校研学游项目尤其火爆。利用假期，让孩子们到心仪的高校走一走，亲身感受一下大学的气息，激励孩子们努力拼搏，是很多家长的质朴愿望。然而，很多研学机构往往以名校为噱头吸引学生，其实大多是走马观花而已，甚至只是与校门合个影，根本就没进入校园。研学不是一场说走就走的旅行，既要有“游”，更要有“学”。作为一名中学教师，个人觉得学生高校参观不应满足于“到此一游”，而应成为点燃学术理想、启迪专业认知、锚定人生方向的启蒙之旅。高考以后填报志愿，很多考生和家长都纠结不已。其实，就技术层面而言，有了教育部的“阳光志愿”信息服务系统和各地各校推出的各种“护航行动”，现在已经不是什么难事了。只要清楚自己想往哪个方向发展，结合分数和排名等因素，可以很快就搞定。一些学生和家长之所以举棋不定，不知道自己的“兴趣”在哪儿是一大关键。要想找到自己的“真兴趣”，有时并非一桩容易的事情。对于很多接触社会少、平时又没怎么接受职业规划教育的高中生，兴趣容易受短视频或者同学影响，很可能是“伪兴趣”。要想验证兴趣的真伪，当然需要从平时加强职业规划教育入手。在设计游学活动时，除了参观校园，更要安排听科普讲座、参与科研实验、与高校师生交流等内容。唯有让学生在听、看、做的沉浸式体验中触摸大学精神的内核，才能真正实现从“参观校园”到“认知专业”再到“发现自我”的价值跃升，找到自己的“真爱”。令人遗憾的是，缺乏对专业内涵的鲜活呈现解构，恰恰是当前游学活动的突出短板。不少家长认为带孩子看一眼计算机实验室就算接触“热门专业”，却不知人工智能专业的核心课程与编程培训有着本质区别。同样，“自动化”专业不仅是写代码，更是机械、电子、算法等的交叉融合。如果条件允许，中学应联合高校设计“专业体验包”，比如为理工科学生设置简易科研课题，让抽象的专业名称转化为可感知的实践场景。高校研学的终极价值，在于通过师生互动激活成长内驱力。有个朋友带学生拜访某名校时，一位研究机器人的博士生分享了他在实验室连续调试几个月的经历，这种“板凳甘坐十年冷”的科研精神，就比任何励志演讲都更具感染力。反观某些研学团安排的“学霸经验分享会”，往往沦为标准化的“高分技巧”灌输，失去了大学精神最本真的传递。从教育本质看，高校参观应是生涯教育的重要环节，不一定非要清北等名校不可，选择与孩子兴趣、能力相匹配的大学，或许更有利于培养孩子的专业兴趣。高校研学游成为生涯规划的“校准仪”，让孩子们找到与时代同频共振的人生坐标，比单纯的“打卡清北”更有价值、更具深意。（胡欣红）

2025-07-04 19:40:13

研学行业前景广阔但挑战犹存，2025年市场规模或突破2132亿元

暑期将至，中国研学旅行市场正迎来前所未有的热潮。艾媒咨询《2024—2025年中国研学游经济市场运行监测报告》显示，2024年中国研学旅行市场规模已达1791亿元，同比增长21.9%；预计2025年市场增速超15%，将突破2132亿元。6月19日，华信东方（北京）国际旅行社有限公司研学部市场经理李伯轩在接受《华夏时报》记者采访时表示：“2025年研学市场规模较去年有显著提升，五一期间销售额明显超预期，预计下半年市场将持续升温。”这直观反映了研学经济蓬勃发展的势头。研学对文旅促进增长明显研学经济已成为推动文旅产业增长的重要力量，其规模占比逐年显著提升。《2024—2025年中国研学游经济市场运行监测报告》中显示，2024年中国研学旅行市场规模已达1791亿元，同比增长21.9%；2025年预计将突破2132亿元，增速超15%。在重要的文旅消费节点，研学表现尤为亮眼：2025年“五一”期间，研学市场规模达到180亿—220亿元，占同期文旅消费总量的8%至10%，凸显其日益重要的市场地位。这种爆发式增长得益于政策与需求的双轮驱动。中国教育报的相关报道显示，教育部已将研学活动正式纳入全国中小学必修课程，中央财政每年提供高达200亿元的专项补贴。同时记者通过查阅多省教育厅文件得知，多省出台地方研学教育补贴，根据海南省《琼教基〔2023〕1号》文件，海南配套补贴最高可覆盖项目成本的50%，目前全国最高。同时，家庭对教育的投入持续增加，研学被视为“刚需型教育投资”。研学经济的蓬勃发展对文旅产生了直接的促进作用，各地文旅景区、博物馆等与研学的融合不断提速。根据各地景区和媒体公布的数据：湖北红色研学线路客流激增，安徽宏村定制化研学项目成功吸引年轻客群，县域研学订单同比增长达36%，其中贵州乌江寨等地的订单增速甚至超过200%。亲子研学订单在暑期前夕同比激增70%，河南安阳殷墟博物馆单日接待研学游客近万人次，周边民宿预订已排至8月下旬。 6月22日下午，扬州市甘泉街道经济发展办公室工作人员陈业翎向《华夏时报》记者表示：“政府积极引导和管控研学文旅市场走向正轨，大力发展城市和农村相结合，目前相关企业市场情况稳步向好。” 需求分层：文旅走向教育本报记者通过调查走访相关景区了解到，面对研学经济的巨大潜力，各地区、景区等纷纷采取积极措施，深挖资源潜力，推出特色产品。涞源·七山滑雪旅游景区总经理赵展琨对记者表示：“我们深刻认识到研学是自然资源的活化利用、提升学生文体双发展的关键。通过开展冰雪项目走进校园，夏季野外生存夏令营等深度互动课程，我们成功将传统参观转变为沉浸式学习。”这一策略成效显著，赵展琨对记者透露，不仅单日接待研学游客量激增，其文创收入在旅游总收入中的占比也跃升至15%，相关特色产品如“山地自行车训练营”和“滑翔伞训练营”等在节假日热销。扬州·京甘泉生态农业科技园通过打造军农结合主题的研学文旅实现了振兴新农村的共赢。京甘泉研学项目负责人周鹏向记者介绍：“我们依托‘绿水青山’的生态优势，创新推出‘军农结合研学’项目，吸引了大量年轻人才参与共建智慧农场。这不仅是旅游产品，更是激活乡村经济、吸引人才回流的新路径。”该项目计划带动当地订单量大量增长，成为县域经济通过研学实现转型的典范。此外，传统景区正加速向“教育综合体”转型。各地文旅单位公布的官方文件显示：寿光林海生态博览园利用盐碱地资源开发“盐文化工坊”“活字印刷”等十大特色课程，年接待研学团队8万人次。贵州黎平县整合侗族文化资源推出13条非遗研学线路。头部企业如携程广泛布局境内外研学项目，《故宫博物院2024年社会教育工作总结》中显示，故宫深度课程年服务学生超10万人次；《中国研学旅行发展报告2024》中提到，中小机构则聚焦“昆虫科普”“元宇宙考古”等垂直领域，增速高达120%。该数据也在艾媒咨询《垂直研学赛道增速分析》和央视新闻（2025年1月）中得到了佐证。前景广阔但挑战犹存《华夏时报》记者特邀采访了河北东方学院-数字传媒学院专职教师兼学院督导（副教授）宋平平，了解到当前研学旅游行业发展呈现三重特征：其一，资源整合深度化，如冰雪资源、传统工艺等地域特色被系统转化为课程内容，通过沉浸式戏剧、纪录片拍摄等影视化手段提升文化表现力；其二，课程设计专业化，逐步构建覆盖历史人文、自然科学、工艺美学的多元课程体系，区块链学分认证系统已接入超千家教育机构；其三，技术融合纵深化。例如广汉三星堆通过虚拟现实技术让青少年身临其境地接触历史，了解文物背后故事等。宋平平表示，文旅行业仍面临关键瓶颈：比如，课程同质化，导致30%项目陷入低水平竞争，部分机构对冰雪文化、晋商精神等文化符号进行浅层复制；还有安全机制缺位，仅12省份建立专项安全标准，动态应急预案覆盖率不足60%；最后是，人才结构性短缺，兼具影视编导能力与工艺教学经验的复合型导师缺口达20万人，文化艺术等细分领域师资尤为紧缺。这直接造成两大矛盾：研学旅游产品教育深度不足使60%产品停留体验层面，产品毛利率跌破10%；产品标准化缺失使同类产品价差高达3倍。宋平平提到，破局需构建三维支撑体系：在人才培养端方面，推动高校开设“研学课程设计”专业方向，强化影视叙事、工艺技术等跨界能力训练，建立导师分级认证制度；在标准建设端方面，制定专项研学安全操作规范，引入质量追溯区块链系统；在内容创新端，以沉浸式戏剧重构地域文化叙事（如晋商票号运营实景推演），开发“文物+数字建模”“冰雪+流体力学”等跨学科课程，通过纪录片拍摄实现文化传承可视化。需强调的是，当市场规模突破两千亿（元）级时，必须坚守文化深度与教育实效的平衡——影视化手段是载体，工艺传承是内核，安全机制是基石。唯有构建“文化研究-技术创新-教育转化”三位一体的发展范式，方能实现研学教育从规模扩张向价值创造的质变。（华夏时报记者张蓓见习记者陈炳衡）

2025-06-26 18:24:16

“春秋游”重“游”轻“学”？市教育局回应

人民网“领导留言板”截图 “去游乐场玩几个项目，仅此而已，浪费家长经费，也浪费老师时间。”近日，有深圳家长在人民网“领导留言板”反映，“春秋游”实践活动重“游”轻“学”，对学生成长缺少实用价值，建议学校调整内容。留言家长认为，学校举办的“春秋游”实践活动，应该按德智体美劳方向匹配，或者按照城市特色去挖掘，同时相应匹配符合不同年龄段学生的项目。 “深圳是面向世界的城市，制造业产业链完整，科技创新突出。年龄大的孩子完全可以去参观一些科技行业，激发学习兴趣，这才更有意义，更具实用价值。”留言家长建议，“不要次次都是游乐园坐过山车，坐旋转木马。” 对此，深圳市教育局回应，对留言人提出的个别学校开展“春秋游”重“游”轻“学”的情况非常重视，“已通过会议、通知等多种形式指导学校提升研学实践活动质量，要求学校结合深圳“创新之都”的城市定位，充分发掘学校周边的研学资源，丰富学校研学课程体系。” 据介绍，深圳市教育局于2024年9月启动“每周半天计划”，即义务教育阶段学校在不改变课程方案的前提下，用半天时间开展校外实践活动。数据显示，该计划试点学校已超过100所，开发校外教育基地资源628个，建立了校外教育基地平台，为学校对接校外教育资源提供便利。 “目前，结合‘每周半天计划’的试点实施，覆盖全市各区的实践教育场所正在进一步梳理和充实，完善的中小学生实践教育体系正在逐步形成。”深圳市教育局表示。（刘森君）

2025-06-21 19:42:49

中国文化报：研学游绝不能缩水成“游”

自2016年教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，研学游迅速发展。近年来文旅市场生机勃勃，研学游的热度也日益攀升。有机构分析预测，2025年中国研学旅行市场规模将突破2400亿元。然而在蓬勃发展的同时，货不对版、性价比低等现象也逐渐浮出水面，其中，“游”而不“学”，是一个较为突出的问题。有的学生、家长反映，一些研学游项目行程缩水，真正研学的时间很少，大部分时间都用来拍照、打卡、“走流程”；课程设计不够专业科学，甚至空洞、敷衍，把简单的日常生活行为包装成研学。也有消费者表示，部分所谓研学“导师”专业性不高，甚至分不清知识和野史，拿段子“水”课时；相比于实际效果，本就不菲的报名费用更显得过分高昂了。这些问题的出现提示我们，是时候回归原点，重申研学游的内涵与初心。将研学游缩水成简单的“游”，既误解了旅游，更误解了研学。旅游本身就带着强烈的文化属性。一个人是否熟谙白蛇许仙的故事，对其游览西湖的体验有着重大影响。人对景观的感知离不开文化的启迪、引导乃至形塑，某一风景、某一地点的情感内涵、精神向度，有赖文化予以赋能和提升。从旅游的心理动因的角度，真正具有吸引力和诱惑力的不仅是那个可以奔赴的实实在在的别处，而且是内心深处对远方的憧憬和向往。可见，旅游中处处有文化。具体到研学游，除了应该在较普泛的意义上具备一般旅游行为的文化含量，更应该根据特定的对象、目的地、效果诉求而更具针对性地确定议题、课程等相关规划，并为之匹配相应的智力资源、内容资源。对研学游来说，“游”的价值在于开拓视野、提升趣味，借此深化研学、学有所得才是更重要的目的所在。缺乏问题意识引领和必要的资源投入，研学游只怕要沦为生意经。如此这般被抽掉了内核的研学游不仅浪费了报名参加者的时间、金钱，搞不好还要砸了研学游这块好招牌。研学游绝不能缩水成“游”。为了促进研学游高质量发展，文化和旅游部于今年2月发布了《研学旅游服务要求》等3项文化和旅游行业标准，并于5月19日起实施，强化顶层设计、明晰行业规范。其他有关部门也多次发文，为今后工作指明方向。搞好研学游，除了要加大监管力度、压实主体责任，夯实安全保障、合理收费等基本盘，还要特别注重推动研学游回归教育本质，让参与者在游的过程中有所学、有所研、有所悟、有所得。（夕君）

2025-06-20 19:01:32

老年研学游频现侵权乱象，消保委建议：完善适老化服务标准与监管机制

家家都有老人，人人都会变老。据有关数据显示，我国60岁以上的人口就有近三亿，而且还在不断增加。发展银发经济，是积极应对人口老龄化的重要抓手，事关国家发展全局，事关亿万百姓福祉。2024年1月，国务院办公厅1号文《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》出台，这是我国首个以“银发经济”命名的政策文件。2025年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》，提出要优化“一老一小”服务供给，释放银发消费市场潜力。随着“银发经济”蓬勃发展，“银发研学”（老年研学）市场也以年均超20%的速度崛起。据有关机构预测，2025年我国老年文旅消费规模将突破1.2万亿元，其中研学类需求占比超35%。“有钱有闲有文化”的老年群体，正推动老年文旅市场从小众迈向主流。目前，全国各地也在探索银发研学发展新路径，浙江、江苏等地已试点“文旅+养老”融合项目，对研学基地给予税收减免、用地倾斜等支持。如浙江丽水依托红色研学基地和老年大学平台，充分利用本地文旅和康养资源，打造特色研学基地，出台老年专享优惠政策，制定多条银龄研学路线，俘获了一批省内外老年消费群体的青睐和欢心。众所周知，“银发研学”承载着多重社会价值：满足终身学习，填补退休后社交与学习空白，助力延缓认知衰退；重建社会联结，集体研学活动能打破孤独感，通过红色研学、乡村振兴、美丽乡村行等项目激发“银发智慧”，实现自我价值；促进身心健康，科学设计融合文化体验、轻体力活动与专业康养课程的研学内容，改善老年人生理机能与心理状态。然而，新业态快速扩张的同时，相关问题也随之凸显，“银发研学”频现侵权乱象。一是价格陷阱丛生，“低价诱饵”吸引报名，行程中层层加价、强制购物或推销高价产品；二是重“游”轻“学”突出，研学内容浮于参观互访、文艺表演，缺乏教育目标深度设计，与传统旅游界限模糊；三是虚假欺诈时有发生，伪造办学资质、夸大课程效果，利用“免费体检”“养生讲座”引流，进行虚假宣传甚至欺诈；四是服务标准滞后于市场需求，目前仅有《旅行社老年旅游服务规范》(LB/T052-2016)等基础性标准，对研学导师资质、课程设计、安全预案等关键环节缺乏细则。浙江省消保委有关人员认为：银发研学本质上是教育服务与文旅消费的深度结合体，这种特殊性决定了经营者必须承担远高于普通旅游的注意义务和安全保障责任。同时，由于老年消费者信息接收渠道相对狭窄、风险防范与维权能力相对较弱等，在消费过程中处于天然弱势地位，这导致其在知情权、安全权和公平交易权等方面更易受到侵害。因此，行业亟需建立完善的适老化服务标准与监管机制，从根本上杜绝“割韭菜”式营销，真正保障老年消费者的尊严与权益。浙江省消保委有关人员建议：银发研学不仅是一项商业活动，更是一份社会责任，需要协同构建“安全、专业、有温度”的放心消费环境。研学企业应以诚信为本，责任为先。建立参团老年人分级健康评估机制，通过老年大学课程数据、健康档案等信息，生成“文化偏好+身体条件”的个性化研学方案；公开透明展示机构资质、合作方、导师专业背景及课程核心内容，杜绝虚假包装；尊重消费者选择，设立“冷静期”条款，允许老年消费者无理由退订；与高校、科研机构合作开发研学内容，降低课程研发成本，切实提高研学质量。老年消费者应擦亮双眼，理性选择。匹配身体状况是前提，要仔细评估自身健康条件、行动能力及体力耐力，优先选择提供健康评估、行程分级且配备专业医护随行或应急预案完善的产品；衡量经济能力是基础，根据自身经济状况设定合理的预算范围，警惕远低于市场合理水平的“超低价”陷阱，也无需盲目追求“奢华高价”；契合兴趣文化是核心，选择与个人兴趣爱好、知识背景、学习目标相契合的研学主题，提前了解课程内容深度与形式，确保内容难度和形式适合自己的接受程度和学习期待，避免因听不懂或没兴趣而感觉“白花钱”。银发研学不仅关乎万亿市场，更承载着老年群体对精神富足、社会参与和“诗与远方”的美好向往。唯有各方携手，以更高的标准、更实的举措、更深的敬畏，守住其纯粹本质，才能真正让老年群体在求知与行走中收获尊严、价值与快乐，持续释放银发经济的蓬勃生机。

2025-06-19 14:57:54

文旅局：违法经营研学旅游，罚款1万元！

为规范研学旅游市场秩序，强化新兴业态监管，玉门市文体广电和旅游局依法查处一起违法经营研学旅游案件。该案针对当前火热的研学旅游市场，以网络巡查发现线索、科技取证锁定证据的创新执法模式，为规范研学旅行市场提供了可复制的执法样本，彰显了文旅部门维护旅游市场秩序、保障未成年人合法权益的坚定决心。现向社会通报。一、基本案情 2025年4月21日，玉门市文体广电和旅游局执法人员在网上巡查时发现，某研学机构发布了一条“25年五一【畅玩水上世界·领略航空魅力·探索非遗文化】研学营开始报名啦”的美篇。该美篇内容显示：参加对象、研学时间、报名方式、研学路线等（内容包括交通、就餐、住宿等相关信息）。执法人员联系当事人后对该行为进行调查，当事人李某无法提供与研学机构共同承办此次研学活动的合作协议、《旅行社服务网点备案登记证明》及《旅行社业务经营许可证》等资料。当事人未经许可经营旅行社业务的行为，违反了《中华人民共和国旅游法》第二十八条的规定。二、处理情况玉门市文体广电和旅游局依据《中华人民共和国旅游法》第九十五条第一款的规定，给予当事人李某罚款10000元的行政处罚。三、案例评析《中华人民共和国旅游法》第二十八条规定，“设立旅行社，招徕、组织、接待旅游者，为其提供旅游服务，应当具备下列条件，取得旅游主管部门的许可，依法办理工商登记：（一）有固定的经营场所；（二）有必要的营业设施；（三）有符合规定的注册资本；（四）有必要的经营管理人员和导游；（五）法律、行政法规规定的其他条件”。案例中，李某无固定经营场所，未经许可经营旅行社业务的行为，依据《中华人民共和国旅游法》第九十五条第一款“违反本法规定，未经许可经营旅行社业务的，由旅游主管部门或者市场监督管理部门责令改正，没收违法所得，并处一万元以上十万元以下罚款；违法所得十万元以上的，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款；对有关责任人员，处二千元以上二万元以下罚款”的规定进行处罚。四、典型意义 1.新兴业态监管突破：本案是玉门市文体广电和旅游局首次针对研学旅游领域无证经营行为的执法实践，为跨部门协同治理新兴文旅业态积累了经验。通过“线上+线下”联动的科技化监管手段，创新运用网络巡查、电子证据固定等技术，有效破解了互联网环境下违法经营行为隐蔽性强、取证难的问题。 2.未成年人权益保障示范：针对研学旅游主要面向未成年人群体的特殊性，案件查办过程中重点审查了活动安全预案、应急保障措施等，为未成年人参与校外实践活动构筑法治化保障体系。 3.行业合规发展导向：研学旅行活动属于旅游活动的一种细分形式，2024年11月，文化和旅游部办公厅发布《关于促进旅行社研学旅游业务健康发展的通知》，进一步规范旅行社经营研学旅游业务。通过公开曝光“研学”类企业经营乱象，警示市场主体必须依法取得旅行社业务经营许可，严把研学课程设计、交通食宿合作、保险采购等环节的合规审查，推动研学旅游从“野蛮生长”向“标准引领”转型。 4.社会协同共治启示：案件查处后，玉门市文体广电和旅游局联合教育局发布了《关于警惕非法研学旅行的警示提醒》，开通家长投诉核查绿色通道，构建了“行业自律+行政监管+公众监督”的全链条治理模式。

2025-06-12 18:06:39

高中生研学擅自游玩非课程区域摔骨折，责任谁来担？

高中生在研学活动时，自行前往非课程区域的儿童游乐设施区游玩，不慎摔倒骨折。对于学员擅自行动造成的损伤，谁应当承担责任？来看海沧法院近日发布的一起案件。擅自游玩非课程区域高中生研学活动中摔骨折高中生小林在海沧参加一场研学活动时，在气模区域摔倒，导致手臂骨折，经鉴定构成九级伤残，之后小林将研学公司告上法庭，要求赔偿损失三十多万元。小林认为，研学公司没有尽到安全保障义务，导致他因游乐设备问题受伤，应承担赔偿责任。研学公司则表示，小林擅自前往未在当日研学项目中的气模项目玩耍，才导致了损害结果的发生，小林自身存在过错。法院判决：未尽到安全保障义务研学公司承担70%责任法院审理后认为，经营场所、公共场所的经营者、管理者或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。考虑到当时研学人员都是在校学生，基本无民事行为能力或限制民事行为能力，研学公司应当担负起较普通经营者、管理者更高的安全保障义务，时刻注意游乐设施的安全，并对游玩人员尽到安全管理和安全防护义务。海沧法院法官助理方向：案发的时候（气模区域）虽然不在计划中，但仍然保持一个开放的状态，并且也没有设置像安全警示或者是安全员在旁边，所以其实现场是有不少同学都单独去游玩设备的。本身城堡是有一米多高，它底下也没有设置那种缓冲垫一类的设施，所以受伤是比较严重的。此外，事故发生时，小林已年满16周岁，认知能力接近于成年人，应当知道气模这类存在一定高差的儿童游乐设施不够稳定，存在从高处跌落或弹出的危险，却在明知该区域不是研学课程、无领队或教练在旁指引以保障规范、安全游玩的情况下，自行到此区域游玩，对自身安全未尽到足够注意义务，也存在一定的过错。综合双方过错程度，法院酌定就本案中小林的损失，研学公司承担70%责任，小林自担30%责任。海沧法院法官助理方向：在设计活动或者是组织活动的时候，要先圈好区域，对于不开放的区域你要及时关闭，或者设置上一些阻拦。另一个就是要做好安全提示，在有可能发生危险的地方设置好警示牌，活动开始前也要向这些参加人员做出一个告知，甚至要设置一些像安全员一样的角色在里面。

2025-06-07 16:46:24

收费高=效果好？真正的研学旅游应该什么样？

今年的端午假期恰好“撞期”儿童节，从包粽子、做龙舟，到汉服游、逛市集，浙江多地推出了丰富的研学线路和产品。研学旅游作为“行走的课堂”，市场趋热。为规范研学产品，近日，文化和旅游部制定并公布了由浙江牵头编制的《研学旅游课程与线路设计指南》（以下称《指南》）和《出境研学旅游服务要求》（以下称《要求》）两项行业标准。真正的研学旅游应该什么样？记者采访了参与起草的相关专家。学做一次扎染就算研学吗真正的研学要形成学习闭环目前市场上不少研学项目重表面而轻价值，参观几个景点、拍几张合影、写一篇游记，便完成了所谓的“研学”，内容虽多但教育意义浅尝辄止。 “许多一线研学项目挂着研学课程的名义，但内容还是旅游活动或手工活动拼凑的产品。”《指南》起草者之一、浙江旅游职业学院副教授边喜英认为，研学旅游不同于一般旅游，必须要有明确的教育理念和思想引导，通过体验式学习激发更深层次的思考。 “许多研学基地都有植物扎染项目，如果仅仅只体验了扎染过程，带走一个扎染作品，这类活动不能被叫做研学。研学课程应该在体验之上，还要围绕历史、生态、技艺、文化等方面，结合地方文化与生活经验来进行研究。例如了解染料植物种类、生长习性及其生态价值，探究扎染历史、地域特色，掌握植物色素提取原理、化学变化过程，引导关注可持续发展与绿色生活理念等等，形成体验、探究、成果展示的学习闭环。”边喜英表示。《指南》进一步强化了研学旅游活动的教育性、实践性和安全性，提升研学旅游的文化属性和育人功能，此外还要求设计指导手册、研学手册、工作手册、研学旅游产品说明书等配套资料，同时组织参与者、指导人员或专家等对研学旅游课程与线路进行评价，根据评价结果持续优化和改进。怎样算有实践效果的课程？《指南》还列举了一个清洁能源的研学示例，要让参与者通过收集清洁能源的特点信息，实地走访当地代表企业，分析清洁能源在发展和应用中存在的问题，提出对策建议，设计解决方案，从而培养能源领域的科学素养，提升环保意识。这些要求在边喜英看来，只有一个目的：研学旅游必须有“研”有“学”，回归教育本真。收费高研学质量就好吗研学课程时长有了明确的规定近几年，出国研学产品颇受家长青睐，但是如何在高成本下确保孩子能够获得较大的学习收益，达到物有所值，成为许多家长的一大痛点。记者关注到，《出境研学旅游服务要求》在产品设计中提出研学课程时长占境外行程计划的比例应不少于1/2、明确研学课程内容形式、应提供真实有效的信息等。 “目前有许多旅行社把常规旅游产品包装成出境研学产品，并没有真正开发研学课程，更没有研学导师，是宣传不实信息和误导消费者。”《要求》起草者之一李永刚为记者算了一笔账：当下美国14天常规跟团游的人均价格是3万元左右，如果包装成研学产品可以达到4万元，英国的常规跟团游产品人均约为2.5万元，如果是研学旅游产品最高可卖到4万元。“两者的人均价格差普遍在1万元左右，在正规研学产品中，这笔钱主要用于出境踩线、课程设计和师资配套等。”而不正规的境外研学产品，却虚有高价，无实质的研学课程。为何会造成这种乱象？“许多旅行社其实并不熟悉境外研学产品的设计、形式、内容、接待等标准，也没有评估供应商，推出的产品往往会‘鱼龙混杂’，在组织、执行和服务过程中存在较多不合理方面，最后为华而不实的产品买单的却是消费者。”李永刚表示，根据《要求》，提供出境研学产品的旅行社应当具备出境游资质，产品供应商要有政府许可或行业组织认证、有研学旅游合作成功案例、配备专业背景和素质能力的人员。在安全保障方面，《要求》对旅行社做出明确购买旅行社责任险的金额要求：每次事故和每年累计责任赔偿限额宜高于1000万元，每人责任赔偿限额宜高于60万元。常规的出境游产品，这两项保额分别为400万元左右和20万元左右。李永刚认为，旅行社在保护青少年群体上要有更大的责任担当。（潮新闻客户端记者周丰）

2025-06-03 18:51:29

端午“六一”强强联动，亲子游成假期主流

“在酒店可以玩水、挖沙子、滑滑梯，这里对孩子来说就像一座亲子乐园，孩子一定能玩得很开心。”来自武汉的庞女士预定了亲子主题酒店，准备在端午假期全家出行。今年端午节恰逢“六一”儿童节，记者从多家在线旅游平台了解到，双节叠加催生了亲子游市场的爆发式增长。美团数据显示，“儿童亲子主题酒店”热度同比上涨超500%；携程数据显示，亲子家庭旅游订单占比达35%；马蜂窝数据显示，“端午亲子游”近一周热度环比上涨152%；途牛数据显示，端午团期出游用户中，亲子游出游人次占比接近40%；飞猪数据显示，不少热门主题乐园门票预订量同比增长已超过100%。与庞女士相同，不少家庭在端午假期选择“酒店即目的地”的玩法，通过选择功能丰富、体验多元的酒店，将住宿场所本身作为旅行核心，减少舟车劳顿，实现“住玩一体”的亲子度假模式。在酒店里不仅可以玩到亲子乐园里的娱乐设施，还可以参加农场采摘、粽子野餐会等活动。也有很多家庭青睐“寓教于乐”的出游方式，在端午假期让传统文化成为孩子的"活教材"，不仅锻炼了动手能力，也让孩子可以深入了解传统节日的内涵。制作龙舟模型并参加迷你赛道竞速、识别艾草、菖蒲、薄荷等端午植物并制作香囊、学习传统四角粽捆扎技巧并了解为何竹叶能防腐……民俗亲子游通过多种多样的体验让孩子理解端午传统文化背后的智慧。今年端午假期，部分地区气温偏高，“亲水、亲子”成为端午假期旅游的热门项目。孩子可以和家长一起参加赶海探秘学堂，在专业向导的陪同下认识蛤蜊、螃蟹等生物，同时还可以参与环保行动，清理海滩垃圾换取纪念徽章。此外也可以参与学习修补渔网等技艺，观摩老师傅腌制鱼干，跟随渔船出海收网等活动。业内人士认为，今年端午假期亲子游市场迎来爆发式增长，呈现出多元化、品质化的鲜明特征。不过专家也提醒，在快速发展的同时，市场仍存在安全规范不足、服务标准不均等问题，后续应持续优化以满足家庭游客日益增长的高质量需求。（人民网记者杨虞波罗）

2025-05-30 16:21:41

铁路研学专列：谱写文旅融合新乐章

当下，一列列穿梭在青山绿水间的研学专列正成为青少年眼中最酷的旅行方式。当传统课堂遇上飞驰的列车，当课本知识碰撞真实的山水，这场“坐着火车读山河”的研学热潮，不仅让“读万卷书，行万里路”的古训照进现实，更在车轮与铁轨的合奏中，谱写出文旅融合的新乐章。对于普通家庭而言，研学专列的出现精准解决了三大痛点。其一是安全性，专列提供从校门到车站的接驳服务，全程有铁路工作人员引导，让家长们不再为孩子的出行安全揪心；其二是性价比，批量购票、专属套餐等服务将研学成本降低20%以上，让更多工薪家庭的孩子有机会走出校园；其三是教育性，像“韶山号”列车将红色课堂搬进车厢，用沉浸式体验替代填鸭式教学，让历史不再是枯燥的考点。一位家长在社交平台分享：“孩子回家后主动讲起成昆铁路建设者的故事，这种主动学习的状态比任何补习班都珍贵。” 更令人欣喜的是，研学专列正在成为激活县域经济的“金钥匙”。当“丝路号”列车载着学生停靠西北小城，当地非遗传承人的手工作坊成了热门课堂；当“大河之南号”驶入中原古村落，农家乐的土灶台变成了劳动教育实践基地。数据显示，一趟研学专列可为沿线县域带来日均超几万元的旅游收入，这种“教育搭台、经济唱戏”的模式，让乡村振兴有了可持续的造血功能。正如景德镇陶瓷手艺人李师傅所说：“以前游客来了拍拍照就走，现在孩子们会住下来学拉坯，我们的手艺真正活起来了。” 从更深的层面看，飞驰的研学列车正编织着新时代的文化认同网络。香港青年在荆楚大地触摸编钟纹路，彝族少女透过车窗看见沿海都市，这种跨越地域的交流，让年轻一代在车轮的律动中读懂中国的辽阔与厚重。当上海学子在黄梅戏里听见江淮古韵，当东北少年在原子城感悟两弹精神，多元一体的中华文化图谱就此生动展开。正如网友“行路书生”的留言：“这不是简单的旅行，而是一场流动的文化觉醒。” 钢铁长龙载着青春驶向远方，留下的是知识的印记与发展的回响。当研学专列将教育创新、文旅升级、区域协同串珠成链，我们看到的不仅是文旅消费的新动能，更是一个民族在知行合一中走向未来的生动图景。这样的列车，载得动童真欢笑，更载得起文化传承与家国情怀，让每一寸铁轨都成为连接诗和远方的精神纽带。（作者：陈明芳）

2025-05-29 16:47:20

赣州出台国防教育资金管理新规，助力青少年沉浸式“红色课堂”

为加强市本级全民国防教育资金管理，规范资金使用，提高资金效益，近日，中共赣州市委宣传部、赣州市红色资源保护发展中心、赣州市教育局、赣州市财政局联合印发《赣州市本级全民国防教育资金管理办法（试行）》（以下简称《办法》），聚焦市直中学学生群体，为国防教育研学实践提供资金保障与管理规范。重点有哪些？一起来看！一、明确资金用途与对象，精准支持国防教育《办法》所指市本级全民国防教育资金（以下简称“国防教育资金”），是指在市本级预算安排的市红色资源保护发展专项资金中用于支持市直中学学生到长征国家文化公园（赣州段）项目等开展全民国防教育的资金。国防教育资金使用对象为市直中学初中一到二年级、高中一到二年级学生。资金的管理和使用坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一；遵循突出重点、统筹兼顾，注重绩效，专款专用、严格监管的原则。二、细化职责与标准，保障资金规范使用（一）多方协同，压实管理责任市委宣传部、市红色资源保护发展中心（以下简称“市红保中心”）负责提出资金分配方案和绩效目标，明确有关政策要求，对资金的使用、项目执行及效益实现进行管理、监督和检查，组织实施绩效管理工作等。市财政局会同市委宣传部（市红保中心）对资金使用情况进行监督，指导开展预算绩效管理工作等。市教育局、市直中学负责项目申报、实施、预算执行、资金使用和预算绩效管理等工作，应按有关规定加强财务管理，确保专项资金使用安全、规范和有效。（二）量化补助原则及标准，严控使用范围补助原则：（1）学生研学团队每天参观学习不少于1个（含）长征国家文化公园（赣州段）项目，或省级及以上全民国防教育基地项目，或市级爱国主义教育基地，且每天组织开展不少于1次现场教学；（2）市直中学学生开展的研学活动，每年只补助一次。补助标准：（1）学生团队参观学习为1天内（含1天），每人次补助不超过80元；（2）学生团队参观学习超过1天的，每人次补助不超过100元。严禁资金用于偿还债务、人员经费等无关支出，不得用于非学生群体相关费用。三、规范项目流程，强化监督与绩效（一）项目申报与审核机构选择。每年由市直中学按照江西省地方标准《中小学研学旅行》相关要求选定第三方服务机构，报市教育局、市委宣传部（市红保中心）备案。项目实施。市直中学按要求开展活动申报审批、机构选择，并将活动方案报市教育局审核后报市委宣传部（市红保中心）。市委宣传部（市红保中心）评估审定后，学校和第三方服务机构方可组织实施研学实践活动。资金拨付。研学实践活动结束、学生家长评价反馈后，由市直中学会同第三方服务机构向市教育局和市委宣传部（市红保中心）申报补助资金。市委宣传部（市红保中心）和市教育局共同对申报项目进行审核验收后，由市委宣传部（市红保中心）依据审核结果向第三方服务机构拨付补助资金。（二）严抓绩效管理与监督资金实行“谁使用、谁负责”的责任追究机制。严禁将专项资金用于偿还债务、支付利息、对外投资、人员经费等支出，不得用于带队教师、承办服务机构、随行家长参加研学等支出。国防教育补助资金由市委宣传部（市红保中心）负责管理，实行专款专用，专项核算。有关单位和个人违反本办法规定，在资金管理过程中存在弄虚作假或挤占、挪用、滞留资金，以及其他滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊等违规违法行为的，按照《中华人民共和国预算法》等追究相应责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。该《办法》的出台，以制度化保障推动青少年国防教育走深走实，让赣州丰富的红色资源成为“活教材”，引导学生在沉浸式研学中增强国防意识、厚植爱国情怀。下一步，赣州将持续优化资金使用，探索多元融合模式，为全民国防教育提供可借鉴的实践经验。

2025-05-22 18:30:55

研学游不该成为新的“教育焦虑”

近几年，每到假期，研学游总是能引起多方讨论。有媒体曾做过一组调查报道，发现不少研学乱象。不管是在国内还是去国外，好多研学团行程都很水，经常有孩子们“清一色坐在路边或草坪上玩手机游戏、刷视频”。这也再次引发了人们对研学游就是“割韭菜”“智商税”的感慨，甚至被批评为针对中等收入家庭的“教育焦虑”营销。这几年，研学游成为教育领域的新风口。政策鼓励、家长追捧、机构扎堆，市场迅速膨胀。数据显示，2023年中国研学游市场规模突破2000亿元，未来几年仍将高速增长。然而，在这场“研学热”中，教育的初衷正在被“异化”，研学不再是开阔眼界的实践，而是沦为另一种形式的“打卡式学习”。研学游的本意是让学生们走出课堂，在实践中学习。但现实中，许多研学项目被塞进了过多的“教育任务”：参观故宫要写文化对比报告，去科技馆要完成实验记录，甚至农家乐体验也要写成劳动教育心得。有的家长吐槽，孩子春游回来，作业比平时还多。这种过度设计的研学，反映的正是当下教育的通病：任何活动都必须“可量化、可考核、可展示”。研学不再是自主探索的过程，而成了另一种形式的“作业生产线”。法国思想家卢梭在《爱弥儿》中强调，真正的教育应该尊重孩子的自然成长节奏，而非用成人的标准去框定他们的体验。当研学变成“研习”，孩子们失去的不仅是游玩的快乐，更是失去对世界的好奇和主动探索的欲望。研学市场的另一重“异化”，还在于它的“阶层化”趋势。普通学校的研学可能是本地博物馆一日游，而高端私立学校的行程则可能是欧洲古堡艺术考察、非洲野生动物保护实践等。这种差异背后，是教育资源分配的不平等，以及家长对“教育投资”的内卷。研学不再仅仅是学习方式，更成为家庭经济实力的象征。当某些孩子的童年被包装成“国际视野”“精英素养”的展示品，而另一些孩子只能完成模板化的研学报告时，教育的公平性再次受到挑战。研学游本该是教育的一种补充，而非课堂的延伸。芬兰的学校经常组织“森林日”，孩子们不需要写报告，而是在自然中自由探索；日本的修学旅行更注重集体生活和独立能力的培养，而非知识点的考核。这些案例提醒我们，教育的价值有时恰恰在于那些“无用”的体验：一次漫无目的的观察，一场纯粹出于兴趣的讨论，甚至只是阳光下的一次发呆。要改变研学的“异化”现状，需要教育者、家长和社会共同松绑。学校要减少形式化任务，让孩子真正沉浸于体验，而非疲于完成作业。家长和孩子之间要避免研学攀比，警惕其成为另一种教育军备竞赛。全社会也要给“无用之学”留出空间，允许孩子不带功利目的的学习和玩耍。教育的终极目标不是培养“高效的学习机器”，而是让每个孩子成为有感受力、有好奇心的人。当研学不再是一场必须交卷的考试，而是一次自由的探索时，它才能真正回归教育的本质。（YMG全媒体记者刘洁）

2025-05-16 18:41:18

让“课本游”成为“行走的课堂”

五一假期，在安徽黄山“猴子观海”景点，小学生吴同学带着二年级课本，展示《黄山奇石》一文。吴同学说，终于见识到课文里的风景了。多年前被收录进小学语文教材的《黄山奇石》，曾是几代人的记忆。十几年过去了，许多人还记得小时候背诵的“猴子观海”“仙人指路”。而吴同学带着课本游黄山，言称“见识到课文里的东西”，这无疑是“跟着课本去旅游”的一个生动实践。 “课本游”或“跟着课本去旅游”，是一种将书本知识与实地旅游相结合的教育活动，旨在通过实地探访课本中描述的地点，让参与者亲身体验课本中的历史文化和自然景观，从而加深对知识的理解和记忆。这种活动不仅可以丰富学生的学习体验，也能够促进教育与旅游融合。值得注意的是，“跟着课本去旅游”近年来已经成为假日出游的一个“新玩法”，越来越多的父母选择带娃“跟着课本去旅游”。中小学课本中描绘的迷人场景，展现着祖国各地富有特色的文旅资源。如今，一段段课本中的文字，正成为学生脚下丈量的“现实”。 “课本游”等特色文旅产品也成为深受欢迎的亲子游产品。家长和孩子一起，跟着课本中的事件、景色选择出行地点，实地感受课本中的文化背景和历史典故。不少出现在中小学课本中的景点、历史名人故乡，假期里便成为“课本游”的热门文旅资源，这让学生受益匪浅，也让旅游成为“寓教于乐”的重要途径。开发“课本游”具有诸多积极意义，既有利于孩子们巩固学科知识，放松身心，又有助于学生们跳出课堂，领略大千世界的美好。 “课本游”的最大特色是将多学科结合，以旅游为主题，将文化、历史、地理等串联起来。这种在游玩形式上进行创新，是旅游需求升级换代的生动体现。此外，课本游和亲子游相结合的特点，更有助于优秀传统文化的弘扬传播。总之，让“课本游”成为“行走的课堂”，可以使“知行合一”更有效，让假日旅游更有意义。（作者：刘天放）

2025-05-14 16:44:30