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暑期高价研学游，为何屡屡“游而不学”？

“说是研学，孩子就像走马观花地拍照打卡。”“全程多是导游讲解景点，孩子每天累得不行。”近期，多位家长向记者反映，市面上动辄数千元的高价研学游产品，实际行程“游多学少”，宣传承诺屡屡打折扣。记者对多家研学机构及旅行社展开了调查。名校研学多“打卡”，深度内容难兑现 “我咨询了一家机构，去清华大学亲子研学，4个人的价格是2180元，确实不便宜。”家长何女士告诉记者，今年7月自己预约入校没能中签，便想付费通过旅行社进校参观。对方规划了参观路线，并承诺有“在校学生提供两个小时的讲解”。但她心里一直打鼓：“两个小时的讲解能算研学吗？到底能学到什么？” 何女士的疑虑并非多余。作为研学市场的热门品类，“清北研学”“名校探访”是不少机构的主打招牌，但记者调查发现，高校研学实际内容与宣传确有明显差距。一家自称深耕研学赛道的机构工作人员坦言，清华、北大等高校对团队入校管控严格，“只能进去参观，唯一能做的就是请学长学姐给孩子们讲解”，讲解人员均为在校大学生，并非专业教师。而另一家定制机构则更直接：正规渠道无法保障清北团队入校，只能通过“亲友票”带入，单人费用350元至380元，且“遇到去清北的都劝退”。当记者追问资质时，对方承认高校并不允许此类交易，该机构推荐的替代方案是参观北京其他高校，可以刷身份证自由入校。不止高校研学，部分户外自然类、文化类研学产品也存在内容打折扣的情况。一名研学机构工作人员介绍的神农架、西双版纳6天5晚研学线路，单人收费6980元，主打雨林探索、动物保育、地质科考等主题，实际行程以景区观光为主，宣传中的“实验室体验”“化石馆学习”，不过是短暂参观搭配简单手工活动，核心学习内容占比极低。一些传统旅行社和夏令营机构也推出“研学”项目。记者了解到，某旅行社以往主打军事化夏令营，今年推出多条研学线路，行程早八点集合、晚八点返回酒店，中午不安排午休，单日辗转多个景点，景区间最长车程约两小时。参加该旅行社西安研学线路的家长郑女士反映：“全程就是导游讲解景点，中间有一次做泥塑的手工体验，孩子每天累得不行。”郑女士对比西安当地旅行社发现，该线路收费比同类普通旅游路线报价高出近三分之一。师资多成“卖点”，层层分销推高价格记者发现，不少机构在研学产品宣传页标注“名校教授带队”“专业研学导师”，但追问具体姓名、任职单位时，工作人员多回复“要看档期安排”“师资统一调配”，无法给出明确信息。户外研学的部分带队人员为暑期兼职，缺乏教育、心理及应急处置相关背景。 “安全问题最让人后怕。”家长郑女士告诉记者，在兵马俑景区人流密集的区域，有孩子脱离了队伍，带队人员抓紧休整队伍才找到人。她事后才发现，机构宣传的研学管理，实际仅停留在发放统一服装帽子、购买团体保险的层面，并无明确应急处置预案。而孩子们的带队老师，其实是往年军事化夏令营的“教官”，只负责管纪律，景点讲解全部交由地接导游负责。某研学机构工作人员在沟通中直言：“走研学，只要不在教室里，都要依托旅行社。”该机构相关业务挂靠在一旅游公司名下，但该名工作人员强调，“我们都是使用文旅局统一电子合同。” 层层分销的模式，也推高了研学产品的终端价格。某美术培训机构负责人告诉记者，有研学机构通过县域地推发展下级代理，给出“20人成团免1人费用”的合作政策，代理拿到底价后自行加价向家长收费。行程成本叠加地接社分成、代理利润、带队人员费用。据业内人士测算，同一条到南京研学线路，直接对接当地地接仅需一千余元，经过多级分销后，终端售价可达三千元左右，溢价部分大多流向中间环节，真正投入到课程设计、师资配备上的成本有限。监管持续发力，消费仍需理性针对研学市场存在的诸多乱象，监管部门已在暑期开展集中整治。今年7月以来，多地文旅部门启动研学旅行市场专项检查，重点查处无证经营、虚假宣传、安全保障不到位等问题。 2026年4月，人力资源和社会保障部、文化和旅游部联合发布《研学旅游指导师国家职业标准（2026年版）》，首次从国家层面对研学旅游指导师这一职业作出明确规定。3月31日起，2026年版《研学旅游合同（示范文本）》在全国推行，要求明确载明研学旅游行程安排、研学课程内容和时长、研学服务费用等关键信息。然而，新规落地与市场规范之间仍有距离。研学旅行涉及教育、旅游多个领域，在课程设计、师资认定和安全责任等方面，不同部门之间的监管衔接有待完善。《跟着课本去旅行》专家委员会首席专家李岑虎指出，研学旅行的核心在于“研”和“学”，必须有明确的教学目标、科学的教学方式方法，没有教学设计和实践路径的行程，不能称之为真正的研学旅行。业内人士提醒，消费者选择研学产品需注意三点：一是核验资质，务必确认机构具备相关业务经营许可证，拒绝无资质的教育咨询公司、个人工作室；二是细化合同，将师资、课程内容、行程安排、退费规则全部写入合同，警惕模糊表述；三是摒弃“名校崇拜”，理性看待高校研学的实际价值，切勿为“入校名额”支付高额溢价。（大众新闻记者田汝晔）

2026-08-15 20:03:28

数智技术让“研学游”别样精彩

在中关村村史馆，同学们手持闯关答题卡、佩戴MR头显、操作AR设备，在虚实相融的沉浸式场景中，一步步走近中关村科创发展史；在“杭州科技旅游新十景”之一的文三未来科技体验中心，智能机器人、AI大模型、脑机接口等数十项前沿科技成果与应用场景让孩子们大开眼界，深度感受科创氛围……这个暑假，数智技术的广泛应用给“研学游”带来了别样精彩。近年来，研学游市场持续升温，已然成为广大青少年假期生活里的重要选择。第三方数据显示，2025年我国研学旅行市场规模突破2132亿元，增速持续保持高位；全国研学旅行参与人次屡创新高，2025年已突破7200万人次。从城市博物馆、科普数字展馆，到工业科技园区、红色文化教育基地，孩子们走出教室、走出家门，在实践中收获成长。与此同时，伴随着虚拟现实、人工智能、全息影像等先进技术加速发展，各类数字化设备逐步走进博物馆、科普场馆、研学基地，搭建起虚拟与现实互通的桥梁，为青少年搭建起兼具深度、温度与趣味的校外学习课堂。对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多地了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。无论是戴上VR设备便能穿越时空复原历史场景，还是借助AI互动问答解锁隐藏科普知识点，抑或是通过数字沙盘直观看懂地质演化、城市发展脉络……先进技术的应用一方面彻底改变了以往“讲解员单向讲解、学生被动倾听”的固化模式，极大增添游览参观的趣味性与体验感；另一方面构建起沉浸式学习场景，将原本枯燥的知识自然转化为可视化、可感知、可实操的数字化体验全过程，实现“边走、边玩、边学”的研学目标，让实践教育真正做到寓教于乐、润物无声。作为典型的新质生产力，数智技术具备资源整合、内容再造、渠道普惠的独特优势，能够更好盘活、整合各类优秀文化资源。无论是馆藏文物、非遗技艺、红色史料，还是自然生态、城市发展、工业文明等多元素材，都可以借助数字建模、云端数据库、数字展演等技术手段，完成资源的整理加工，为“研学游”赋予更为丰富的内涵与精彩。例如，通过设立特别的“元宇宙”空间，结合虚拟现实技术和艺术空间，为孩子们提供艺术美育与科普教育相结合的独特体验；依托科技馆丰富的展陈资源，开展“AI+低碳”科普活动，以人工智能、生物多样性等为主题，通过互动游园的形式，引导学生在实践中感受先进科技与环保理念的深度融合。让“研学游”更“智慧”，同样有利于在人工智能时代提升青少年数智素养。《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国青年网民规模已突破5.4亿，从信息甄别到网络社交，从内容创造到公益连接，网络空间成为其认识世界、表达自我的重要环境。随着“研学游”热潮持续，我们也期待更多更“智慧”的实践教育不断涌现，让“到此一游”蝶变为深度学习的科普之旅。一方面，需立足青少年成长规律与教育需求，在研学项目设计中融入更加系统化、专业化、科学化的科普教育内容，打破以往零散化、碎片化的知识输出模式，兼顾不同年龄段青少年的认知水平，推出分层分类的智慧研学产品。另一方面，要持续健全家校社协同育人机制，主动对接本地科创园区、数字文博场馆、科普教育基地等优质资源，精准匹配青少年素质教育需求，科学规划研学主题、实践内容与教学目标，让数字技术真正赋能实践教育，助力青少年在沉浸式研学中增长学识、锤炼本领。通过持续丰富智慧研学产品供给、升级数字化文旅体验场景，我们能够进一步激活各地文旅消费新动能、培育文旅融合新赛道，以科创赋能文旅提质升级，推动“研学游”走向精品化、智慧化、高质量发展新阶段。常态化、全覆盖的科普浸润，也将持续点燃青少年的科学好奇心与探索欲，引导孩子们热爱科学、勇于创新，不断厚植积极探索、敢于创造的良好社会氛围，以科学探索精神点亮广大青少年成长之路。（作者：张立平，系衢州学院马克思主义学院副教授）

2026-08-12 19:19:35

研学游究竟贵在哪里，是否真的物有所值？

暑期，研学游迎来消费高峰。然而，研学团收费动辄几千元、上万元，同样的目的地，换上“研学”二字，价格可能比普通旅行团高出数倍。研学游究竟贵在哪里，是否真的物有所值？普通旅游产品主要解决吃、住、行、游，研学则叠加了课程研发、专业师资、教具材料、场地使用、组织管理和安全保障等成本，价格比普通旅游贵一些，有其合理之处。针对不同年龄段设计课程，需要教育专家、场馆研究人员和一线教师反复打磨；为了让孩子能够动手实践、参与讨论，还要控制团队规模，配备更多带队人员。研学产品价格中理应包含这些投入的价值。然而，部分研学产品的高价并不完全来自高成本，而是源自对家长心态的精准拿捏。当前，家长普遍重视孩子教育，一旦研学产品与“名校”“名师”“国际视野”等概念绑定，便容易被赋予超出实际价值的想象空间。参观一所对公众开放的大学，被包装成“名校深度访学”；听一场普通讲座，被宣传为“与顶尖学者面对面”；参加几个小时的体验课程，也能获得一张看似含金量十足的“结业证书”。在教育焦虑和从众心理共同推动下，价格越高、名头越响，反而越容易被理解为资源稀缺、品质可靠。值得警惕的是，高价研学还可能加剧教育攀比，偏离实践育人的初衷。远行万里不等于增长见识，优质教育资源也未必价格昂贵。博物馆、科技馆、文化场馆推出的公益讲解和实践活动，同样可以激发兴趣、增长知识。研学的价值，应当看孩子是否真正参与、获得启发，而不是用目的地远近和价格的高低来衡量。研学产品物有所值，关键要做到收费有依据、课程有质量、服务有保障。有关部门应进一步细化机构资质、课程标准、师资配置、收费明细和安全责任，推动课程名称、教学目标、课时安排、授课人员及专项费用列入合同，严肃查处虚假宣传、货不对板等行为；学校和家长也要多关注课程是否适龄、师资是否专业、费用究竟花在哪里；研学机构更应把竞争重心从包装概念转向课程研发、提升服务，用真实的学习效果证明价格。（作者：刘沛恺）

2026-08-11 18:51:31

“科技+”升温，研学新赛道加速成形

操控机器狗穿越模拟废墟，走进电影产业园区拍摄一条微电影，在实验室里组建能够活动的机器人……这个暑期，多地科技研学活动持续走热。业内人士表示，随着新技术加速融入生产生活，公众对前沿科技的关注度不断上升，文旅消费正呈现出从观光型向知识型、体验型转变的新趋势，也为研学市场细分升级提供了更直观、可感的新空间。兼具知识与体验，科技研学持续走热在四川成都机器人创新中心，成都市海滨小学的学生们先与春晚同款的阿尔法机器人互动，随后利用传感器等，动手搭建起设备模型。 “通过实际操作，我真切感受到了自动化生产的高效与精准，原来智能制造离我们并不遥远。”成都市海滨小学学生吴雨彤说。今年暑期，在成都、杭州、武汉等科技企业云集、技术应用场景丰富的城市，科技研学成为最受欢迎的文旅项目之一。据杭州市文化广电旅游局的数据，今年暑期杭州梦想小镇参访团队预订量约9630人次，同比增长318.7%；武汉打造多条科技研学路线，月均吸引数万名省内外学生前来体验。华中师范大学教授、湖北旅游研究院执行院长龚箭介绍，区别于以参观展示为主的普通研学活动，科技研学以真实的科学研究和技术应用场景为载体，通过沉浸式体验和实践，引导学习者理解科学原理与创新应用，受到越来越多家长和学生的青睐。中国旅行社协会发布的《2026年中国研学旅游市场景气调查报告》显示，“科技创新研学”“自然科学研学”等领域位居研学市场最具潜力的细分领域前列。根据去哪儿7月初发布的《2026暑假出行报告》，“工业研学”相关产品热度同比增长超五成。中国海洋大学管理学院旅游学系主任、教授刘佳表示，科技研学走热，与全社会科技氛围升温密切相关。人工智能、智能制造、航空航天、新能源等话题频频进入公众视野，家长和学生对前沿科技的兴趣持续上升。 “与此同时，家庭文旅消费正在从单纯观光转向知识型、体验型消费，家长更愿意为‘玩有所学、学有所获’的产品付费。”刘佳说。科技资源供给扩容，研学产品丰富多元《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出加大科普资源供给，《旅游强国建设“十五五”规划》要求依托自然、文化、科技等资源规范开展研学旅游……在一系列政策的引导支持下，科技资源供给加速扩容。湖北发布“文化旅游+”专项行动方案，明确依托工业遗产和现代产业资源打造工业主题旅游线路；四川上线“天府科普研学游”服务平台，提供了1000余项科普研学产品；山东发布科技科创主题研学地图，覆盖全省110个科技研学基地…… 位于湖北黄石的华新1907文化遗址公园由百年历史的华新水泥厂改造而来，是工业遗产转化为研学产品的典型案例。每年有10余万人次的研学团队走进窑炉车间，了解水泥生产流程和我国水泥工业发展历程。 “华新水泥厂完整保留的工业遗存，可以提供书本无法复刻的实景课堂。”龚箭说，“既满足了青少年实地探访、提升科学素养的需求，又能适配家庭对于高质量研学产品的消费期待。” 越来越多的企业和科研机构开始将原本封闭的生产线、展厅、实验室等改造为公众可以近距离体验的科技研学场景。 “建筑坍塌，有人被困。”浙江大学某个实验室的一堂人工智能研学课上，研学营的孩子们屏息凝神，拖动代码模块编写指令。机器狗随即启动，跨越“裂缝”、穿过“废墟”，搜寻“被困人员”。研学导师引导学生观察机器的反馈，一遍遍修改程序。 “企业和科研机构参与研学，既是履行科普教育的社会责任，也是通过开放科技和产业场景向青少年传递技术形象、建立长期品牌认知的有效方式。”参与开发这一研学项目的浙江皓石教育科技有限公司总裁宋扬说。 “科技研学实现了生产与文旅跨界增值，盘活了工业、科创资源，助力城市打造新名片，兼具教育、经济与社会多重效益。”江西财经大学数字文旅研究院院长邓爱民说。补短板、优设计，进一步提升科技研学获得感 “现在科技研学很热，但短板也比较明显。”龚箭认为，一些项目“有科技场景，但没有教育设计”，有些线路“有参观流程，但没有课程体系”，甚至只是把工厂游、展馆游换个名字包装成研学。受访人士认为，科技研学产品设计不能只追求设备的新奇感，而要围绕不同年龄段学生的认知特点，设置清晰的学习目标、探究任务和成果产出。青岛海洋研学旅游联盟秘书长雷强建议，应该规范机构准入，加强资质管理，建立分层分类的导师培训体系，健全研学机构、企业与学校之间的协同机制，培养一批具备综合能力的研学从业者。要提升科技研学产品质量，就要注重对科技资源的深度挖掘。一个工厂、一个实验室或一个科创展厅，可以围绕不同客群和消费时段，设计短时体验、深度营课、亲子活动、职业认知、企业参访等不同产品。 “政府可以牵头整合企业、科研机构、工业遗产等科技研学资源，搭建研学联盟，将研学活动与文创零售、主题餐饮、展演活动和城市休闲线路联动，拉长消费链条。”邓爱民说。要因地制宜打造产品辨识度。当前不少科技研学项目容易陷入“展厅+讲解+手作+证书”的同质化模式，短期可以吸引客流，长期却难以形成复购。 “每个城市都应该发挥特色产业优势，围绕不同的工业文化与企业特点，打造一批科技研学精品线路。”邓爱民说，“把本地企业、科研院所、工业遗产和科普场馆串联起来，形成主题独特、课程充实、体验丰富的研学产品。”（记者李傲秋、段菁菁、熊翔鹤）

2026-08-07 18:11:47

号称唤醒名校梦的“清北研学营”，买的可能只是“亲友入校名额”？

暑期过半，比起吃喝玩乐，不少家长更希望能借着暑假出游让孩子长见识、开眼界。但报了几千上万块的研学团，却发现市场上的产品良莠不齐，有的甚至货不对板、只是在形式上敷衍了事。有数据显示，去年全国研学市场规模已突破两千亿元。这样的热度使得旅行社、培训机构、活动策划工作室乃至个人从业者纷纷涌入。一方面丰富了产品供给，另一方面却也导致了鱼目混珠的情况时有发生。到底怎样选择具备资质的研学机构？“到此一游”和真正的研学差在哪里？商家违规购买“亲友入校名额” 通过社交平台高价转卖某综合旅行服务平台近期发布的《2026暑期亲子旅行趋势报告》显示，2026年暑期亲子出行市场规模大幅攀升，亲子类旅行产品预订热度同比上涨45%，平台上标注有“研学”“课文打卡”等关键词的暑期旅行产品搜索热度月环比飙涨2.8倍，古诗及课文研学线路咨询量同比增长超130%。然而当记者打开社交平台搜索研学游，很多“避雷”“避坑”帖互动量颇高。有家长表示，机构宣传的“草原研学营”只是“上马摆拍”，“挖掘考古”只是在塑料沙坑玩沙子，承诺的“儿童专家”也只是挂名，从未在现场出现。除了这类“户外研学”，“高校研学游”也是家长们的热门选择。记者咨询了一家“暑期清北研学营”，家长孩子两人入校参观，收费1000多元，商家号称自己是行业头部，已经深耕研学赛道多年。“我们做六七年了，专门做清华北大，我们在社交平台有十多万粉丝。” 然而当记者询问对方是否具备相应资质，对方却表示，高校并不允许这类交易。记者咨询了多位在校生，学生们表示，这种所谓的“研学游”多是商家违规购买学生的“亲友入校名额”，再通过社交平台高价转卖，包装成正规的参观研学活动。清华大学在校生小袁介绍：“校园网有专门的‘亲友入校预约’通道，学校明文规定，不允许通过物质利益交换的方式把名额出售给游客。” 高校明确严禁有偿报备入校早在去年暑期，清华大学就发布了《关于进一步加强校园治安秩序管理的通知》，强调严禁为无关人员报备入校，严禁为他人有偿报备入校。北京大学也曾通报，某所谓的“校外研学团队”通过校友预约同行人员的方式，拆分预约139名学员入校，每人收费10800元，合计收费约150万元。部分商家既不具备相应资质，也不掌握正规的入校参观渠道，却承诺能走捷径免预约入校，利用高校光环吸引家长报名缴费。相关违法行为被严厉打击专家：消费者要看商家是否具有相关资质文化和旅游部7月针对行业存在的虚假宣传、无证经营等违法行为，公布了部分典型案例。其中超七成涉及“未经许可经营旅行社业务”，违法主体涵盖研学旅行公司、培训学校、教育咨询机构等。去年4月至9月，河南洛阳某公司在未取得旅行社业务经营许可证的情况下通过社交平台账号发布研学旅游产品，并组织、接待含未成年人在内的游客参加旅游活动。洛阳市文化广电和旅游局对该研学旅行服务有限公司作出没收违法所得、罚款11000元的行政处罚，对有关责任人员作出罚款2000元的行政处罚。洛阳市文化市场综合行政执法支队四级主任科员李永江表示，判断经营行为是否违规，关键要看商家提供的服务类型以及是否具备相应资质。“只要研学产品提供了交通、住宿、游览、导游等两项及以上的服务，且统一收取总费用，就属于包价旅游经营行为。依据《中华人民共和国旅游法》的规定，经营这些业务必须取得旅行社业务经营许可。”李永江还建议，消费者应从查验资质、审阅方案、明确合同内容和保险保障等方面，判断研学游的服务质量。为进一步维护市场环境，推动研学实践活动升级，人社部和文旅部今年联合发布了《研学旅游指导师国家职业标准（2026年版）》，明确该职业的技能要求。近日，山东省教育厅等9部门也印发《关于进一步促进中小学生研学实践活动高质量开展的若干措施》，用规范课程开发标准，强化经费监管等方式破解中小学生研学实践活动中的突出问题。专家建议，消费者要注意商家是否具有相关资质。此外，对于违规经营的公司，除了行政处罚外，还应加强教育引导，推动经营主体依法规范经营。

2026-08-06 18:56:34

《旅游景区研学产品设施与服务指南》团体标准发布

近日，中国旅游景区协会发布了《旅游景区研学产品设施与服务指南》等两项团体标准。《旅游景区研学产品设施与服务指南》，立足旅游景区资源特色，结合研学旅游教育规律，从设施配置、服务规范、产品开发、运营管理、评价改进等维度构建系统性框架，旨在为景区提供可操作的技术指南，推动研学产品向专业化、规范化、品质化方向发展，打造具有市场竞争力和社会影响力的精品研学产品。本文件的制定广泛参考了国内外研学旅游实践经验，兼顾通用性与创新性，适用于自然景观类、文化遗产类、科普教育类及主题娱乐类等多元类型景区提供研学产品与服务。一起来看具体内容。

2026-08-04 18:59:15

内蒙古公布首批105处研学旅游资源点位

近日，内蒙古自治区文化和旅游厅公布首批研学旅游资源点位，共计105处。 2025年，为推进内蒙古研学旅游工作，打造全国知名研学旅游目的地，内蒙古自治区文化和旅游厅委托第三方专业机构，对全区12个盟市及满洲里市、二连浩特市开展了系统性的研学旅游资源普查工作。经过近一年的实地调查、专家评审与数据复核，普查工作圆满完成。内蒙古地域辽阔，横跨东北、华北、西北，拥有大草原、大森林、大河湖、大沙漠、大冰雪等多元自然景观，以及底蕴深厚的红色文化、历史文化、非遗民俗和现代工业文明。本次普查资源点位遍布全区，体现“东林西沙、南农北牧、全域覆盖”的空间特征，既囊括了展现自然地理风貌的自然生态点位，也涵盖了承载人文历史内涵的文化类点位，以及体现现代发展成就的工业科技园区等，让各类优质研学资源从“藏在深闺”走向清晰可及，也为研学产品开发、线路设计提供了充分的资源依据。下一步，内蒙古还将依托此次普查成果，逐步推动资源点位落地转化，开发差异化、主题化研学产品，吸引更多青少年群体走进内蒙古，在行走研学中感受内蒙古的独特魅力。内蒙古自治区第一批研学旅游资源普查点位清单（共105处）一、呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市、乌兰察布市（29个资源点位）二、赤峰市、通辽市、锡林郭勒盟（含二连浩特市）（24个资源点位）三、兴安盟、呼伦贝尔市（含满洲里市）（31个资源点位）四、巴彦淖尔市、乌海市、阿拉善盟（21个资源点位）

2026-08-03 18:39:15

高校研学，在“研”不在“游”

近日，中英8所顶尖高校的51名青年以“全球视野下的中国实践”为主线，沿粤港澳大湾区、杭州、上海、北京开展了为期3周的协作式研学，走访科创企业、科研院所与文化地标，完成了一场多维度、跨文化的深度交流。这类重内容、有质感的高校研学，才是值得倡导的方向。反观当下研学市场，不少机构抓住家长愿意为“教育价值”支付溢价的心理，推出的产品却重“游”轻“研”：本该作为核心的探究学习环节被一再压缩，参与者印象最深的只剩下校门合影与校园餐食，研学的本质早已走形变味。 “游学”与“研学”虽一字之差，内核却相去甚远。游学以游历观览、开阔眼界为目标，研学的重心则落在“研”字之上——探究、琢磨、求索，讲究在真实情境中激活知识、在沉浸式体验中启迪思考。说到底，人们选择高校研学而非普通游学，看重的正是其独有的教育资源供给。深厚的学术积淀、前沿的科研平台、独特的精神传承，是普通观光无法复刻的核心竞争力。当这些核心内容被持续压缩，只剩打卡流程，所谓“研学”只不过是换了名头的观光产品。研学的天平一旦向“游”倾斜，多重问题便会接踵而至。其一，逐利冲动消解教育初心。“名师交流”“学霸伴学”等宣传噱头层出不穷，本该寓教于乐的教育活动，异化为标准化的网红打卡流水线作业。其二，把关缺位损耗高校声誉。商家打着高校旗号夸大宣传、创收营利，让校园沦为拍照的“背景板”，透支了高校的公众信任。其三，形式主义偏离育人本质。走马观花的仓促行程催生浅尝辄止的浮躁心态，更是与“读万卷书、行万里路”的研学初衷背道而驰。让研学回归“研”的本位，需多方协同发力。供给端要校准方向、挤干水分。高校要严把项目准入关，对课程内容等设置刚性标准，筛除商业噱头，同时主动盘活多方资源，打造官方研学品牌。监管部门要强化多部门联合执法，集中整治行业乱象。研学机构要摒弃赚快钱的短视思维，从“拼营销”转向“拼内容”，把精力放在课程研发与专业能力打磨上，靠实打实的教育价值赢得市场认可。家长与学生的理性选择同样不可或缺，面对花样翻新的研学宣传，不妨多审视课程内容的启发性与含金量，跳出“名校崇拜”误区，选择最适合、最有助益的研学产品。高校研学在“研”不在“游”。少一些赶路式打卡，多一些沉下心的探究；少一些商业浮躁，多一些育人真诚，才能让“研”的底色更厚重，让“行走的课堂”真正有深度、有收获。（姜景心）

2026-08-01 19:46:51

如何上好红色研学思政课？省文旅厅等3部门发布设计指南

近日，江苏省文化和旅游厅、江苏省教育厅、中共江苏省委党史工作办公室联合印发《江苏省革命博物馆纪念馆红色研学思政课程设计指南》（以下简称《设计指南》），为全省革命博物馆纪念馆、中小学校开发红色研学思政课程明晰实施路径，推动革命文物资源深度赋能“大思政课”建设。一起来看《设计指南》的具体内容。

2026-07-31 19:08:31

推动研学旅游迈向“质量竞争”新阶段

每年暑假，从北京的紫禁城到西安的兵马俑，从南京的夫子庙到成都的熊猫基地，热门研学旅游点位“一票难求”已成常态。但在经营端，并没有相应的火热“体感”，以北京为例，中国旅行社协会相关调研发现，部分地接机构暑期订单同比下滑约30%，一些头部组团社的反馈也仅是“稳中微增，难言爆发”。部分研学旅游点位的热度与经营端预期的“温差”，透露出一个信号：研学旅游需要从“流量红利”主导，切换至“质量竞争”新阶段。当前的市场状况具体可以从几个方面来看。第一，冷热并存：部分研学旅游点位“过热”与同区域的外围资源“难火”形成结构性错配。在北京、西安等历史文化名城，故宫、国博、清北、陕历博等“必打卡地”暑期常态化重度拥堵。“一票难求”之下，研学机构通常不会大力推介这些热门点位——如果卖出了产品却无法预约参观就会引发投诉。与热门研学旅游点位拥堵形成鲜明对比的是，大量同样具有研学价值的文博场馆、产业园区、自然生态点位却因市场认知不足或产品设计薄弱，未能有效承接需求。“旱涝不均”易导致研学旅游体验感不佳，这是对旅游目的地研学品牌长期价值的“磨损”。与此对照，一批“黑马”目的地凭借知识稀缺性脱颖而出。海南文昌的航天科技、广西崇左的喀斯特地貌、山西晋中的古建文化，凭特色场景吸引了一部分客群。此外，中国旅行社协会联合多所院校发布的《2026年中国研学旅游市场景气调查报告》（以下简称《报告》）显示，中西部、东北及部分资源型目的地主题化开发潜力强劲。这些都说明，市场对非热门目的地的兴趣始终存在，关键在于能否将其转化为“可信、可感、可学”的优质产品。第二，研学旅游市场“全国画像”：结构性分化加速。《报告》显示，需求侧，“亲子家庭研学需求指数”高达132.1，居细分人群之首；“银发研学和幼儿启蒙指数”紧随其后，市场正快速向全年龄段延伸。供给侧，科技创新、人文历史、红色思政与自然科学被认为是最具潜力的四大方向。从中可以发现，需求端变了，那些仍按老路径推送同质化产品的企业，正在被悄然淘汰。第三，行业发展深层问题：三个结构性矛盾。一是优质师资供给不足，成为“关键短板”。行业发展，根在人才。目前，经认证的研学旅游指导师数量相对有限，对比市场需求缺口较大。此外，新生代导游力量薄弱的现象也值得关注，例如，北京某区20至30岁导游占比仅3.3%。客群需求日益求新求深，人才供给不足以及代际断层成为发展瓶颈。二是低价竞争引发“劣币驱逐良币”。家长难以从产品说明书中分辨差异，“看着差不多，凭什么这么贵？”成了游客对优质机构最扎心的反问。《报告》中“客单价景气指数”低于100，印证了价格竞争的激烈。有机构反映，精心打磨的产品，溢价空间被压缩在10%以内，再高便寸步难行。“劣币驱逐良币”在研学旅游市场有所抬头。三是监管真空与合规成本带来“逆向淘汰”。一些机构乃至个人违规以“研学”之名招揽、组织研学活动，绕开监管、规避合规成本，这让守法守规经营者被“逆向淘汰”。可见，研学旅游市场的未来发展，不应是流量的内卷，而应是价值的构建。破局至少需要从“四个维度”系统发力。第一，在空间上，从“单一依赖”转向“广域挖潜”。热门城市可以通过官方或第三方机构发布“研学新地图”、制定研学资源分级名录，为市场提供一份“可信清单”，引导需求从“过热”资源向外围资源有序分流，让“平替”真正立得住。第二，在内涵上，从“观光打卡”转向“深度学习”。既要杜绝“只游不学”的敷衍，也要警惕“只学不游”的僵化。研学旅游产品应着力于任务驱动、动手实践、跨学科探究与沉浸式叙事，将一次性的行程升级为可引发持续兴趣和复购的成长体验。第三，在市场上，重视客群的“全龄化”与“多元化”。亲子研学要同时回应孩子的成长体验需求与家庭共同消费的决策逻辑；银发研学不应是“老年观光”的简单包装，而应是有知识导学、同好交流、深度体验的主题探索；此外，入境研学蕴含巨大文化展示与传播机遇，亦不容忽视。第四，在秩序上，用“标准化”对抗“逆淘汰”。当前，相关标准规范日益完善，继2025年三项行业标准实施后，《研学旅游指导师国家职业标准》今年落地，《研学旅游合同（示范文本）》今年起推行；司法实践中已出现研学机构因研学虚假宣传构成消费欺诈，被判令“退一赔三”的判例。这套“标准定要求、合同定权责、判例定底线”的组合拳，叠加第三方机构开展的研学基地与机构评定，指向已十分清晰——让合规者获取更多客源，让市场回归公平，让深耕研学内容者获得相应收益。当虚假宣传、无证经营被有效监管，当资金扶持与品质深度绑定，行业竞争便开始逐步从“热门资源导向”转向课程研发、安全保障、服务标准与品牌声誉的综合较量。

2026-07-30 19:25:12

暑期AI研学，究竟该学什么？

今年夏天，生成式人工智能（AI）的热浪席卷青少年的研学生活。携程数据显示，2026年暑假AI主题研学产品订单同比增长370%；艾媒咨询预测，AR、VR、AI等技术将会广泛融入研学。一时间，不少培训机构布局AI研学赛道，有的甚至打出“6天创办AI公司”“速成AI神童”等口号，一时间泥沙俱下。有专家直言，家长们的“AI焦虑十分明显，迫切希望孩子参与研学能在三五天内了解AI，甚至熟练使用AI”。热潮之下的冷静思考尤为必要。当“见识科技”成为卖点，“触摸未来”成为口号，一个本源之问浮出水面：暑期AI研学，究竟该学什么？当前不少AI研学产品，有意无意地陷入了一种“技术魔法化”的倾向，比如带领孩子们参观充满科幻感的展厅，过分展示仿佛无所不能的生成式人工智能应用。这容易让涉世未深的青少年产生错觉：AI是点石成金的“魔法棒”，是能轻松替代人类思考的“外挂大脑”。同时，一些无技术、无教研能力的机构跟风入局，外购拼凑课程，以展厅参观、流水线式讲解凑数，或仅讲授“用AI生成PPT和文案”的浅层操作。这种做法恰恰已经偏离了AI教育的核心目标。好的AI研学，首先是一场清醒的祛魅之旅。它不回避技术的神奇，但更应着力于揭示神奇背后的基本原理与逻辑链条。有研学机构已作出有益探索，通过适龄分层设计，将AI应用“降维”为可理解的规则与逻辑，让不同年龄段的孩子都能“够得着、有收获”。只有当孩子们走出“技术万能的乌托邦”，认识到AI是人类智慧的外延与工具，而非主宰的时候，真正的学习才算开始。这便引向了更深层的命题：在祛魅之后，我们拿什么砥砺孩子的思维？比较理性的做法是，让AI成为批判性思维的“磨刀石”。研学旅行，本质是一种体验式教育。AI研学最核心的内容，不是教孩子如何向AI精准发出一道指令，来产出华丽的图文或视频——这只是末端的“术”。真正的“道”，在于利用AI这个强大的工具，砥砺孩子的批判性思维与提问能力。当前，网络上涌现出大量教孩子使用AI的博主，其内容往往侧重于操作技巧。但我们必须警惕其负面效应：当获取答案变得轻而易举，独立思考的惰性便可能悄然滋生。孩子们可能学会了“使用工具”，却荒疏了“使用大脑”。近日，已有研究指出，过度依赖AI会削弱青少年的元认知能力，即对自我思考过程的监控与调节能力。这是必须正视的隐性代价。有质量的AI研学，应将AI设定为一个“追问者”与“辩论对手”。当孩子们亲手实操AI工具或设备之后，更为重要的是引导孩子深度思考“人的核心竞争力和不可替代性在哪儿”。研学项目设计的核心，不在于“用AI创造出了什么”，而在于“如何与AI持续对话以逼近事物的本质”。例如，在探究一个历史事件时，不是让AI给出标准答案，而是鼓励孩子从不同立场出发，不断向AI提出具有挑战性的问题，识别其回答中的潜在偏见与信息来源的局限性，并进行交叉验证。在这个循环往复的过程中，逐步将AI的“超能力”转化为锤炼孩子问题意识、信息甄别力和逻辑严密性的“磨刀石”。好的AI研学应该打开两扇窗户。一扇窗，向内看，看见人类智慧的不可替代。它通过对比，让孩子们真切体会到自身在情感共鸣、价值判断、跨领域联想与原创性想象等方面的独特优势，从而建立与技术共生而不依附的自信。另一扇窗，向外看，看见人机协同的广阔未来。它创设真实情境下的复杂任务，让孩子们在实践中摸索分工：哪些可以交给AI高效处理，哪些必须由人类主导决策。家长在为孩子选择AI研学项目时，要关注活动有没有构建“体验—思考—内化”的闭环。课程不能止于活动体验本身，还要关注结束后给孩子留下了什么，比如“孩子能否辨别AI生成的内容”“是否了解技术的能力边界”，有没有配套的课后任务和延伸反馈。理想的AI研学，绝非一场“高科技嘉年华”式的走马观花，而是一粒被精心植入心智土壤的种子。这粒种子，包含着对技术原理的诚实认知、对思维懒惰的深刻警惕，以及对“人之为人”价值的坚定探寻。《教育发展“十五五”规划》已明确推进人工智能全学段教育。AI研学热的出现，反映了全社会对人工智能素养培育的迫切需求，但风口之上，更需守住教育底线。对家长而言，要理性看待，不能指望靠短期研学实现能力的跨越式提升；对机构而言，与其在营销噱头上“卷”，不如在课程品质上“拼”；对监管部门而言，有必要明确机构资质、师资门槛、课程标准等硬性要求，严禁使用“速成”之类的诱导性话术。少一点儿“几天成才”的浮躁，给孩子多一点儿提问、试错和独立判断的机会，让AI研学褪去流量外衣启迪心智。这或许才是我们对下一代负责任的投资。（作者：王铭，系北京教育科学研究院高等教育科学研究所副研究员）

2026-07-29 19:23:30

速看！呼和浩特市研学白名单公布

暑期研学活动迎来热潮，研学已经成为中小学生开展校外实践、增长见识的重要途径。为整治研学行业乱象，杜绝无证经营、课程流于观光、安全措施不到位等情况，守护学生出行安全与研学实效，现将呼和浩特市研学基地（营地）与研学服务商白名单予以公布。呼和浩特市研学基地（营地）白名单内蒙古民族非遗生活体验馆内蒙古研学旅游综合实践劳动教育基地大青山抗日游击根据地旧址旅游区伊利草原乳文化旅游景区聚农良品台格斗研学旅游基地内蒙古奥威马文化生态旅游区研学旅游基地蒙牛工业旅游区内蒙古自治区赛马场研学旅游基地敕勒川星光里影视剧幻城研学旅游基地呼和浩特市麦野谷旅游服务有限公司清水河博物馆非遗研学旅游基地呼和浩特神泉生态旅游区管理有限公司正大食品智慧工厂研学基地丰州驿研学旅游基地内蒙古磁州窑业有限公司敕勒林海自然教育基地呼和浩特市蒙草环境研学旅游基地云顶石人湾自然研学旅游基地三主粮燕麦产业园研学旅游基地知行青城研学旅游基地大盛魁博物馆集群研学基地呼和浩特市悠然亲自然研学基地呼和浩特市大黑河军事文化乐园内蒙古自然博物馆研学基地清水河县老牛湾黄河大峡谷研学营地注：排名不分先后呼和浩特市研学服务商白名单内蒙古中国国际旅行社有限责任公司内蒙古中国旅行社有限责任公司内蒙古中青旅国际旅行社有限责任公司内蒙古众信国际旅行社有限责任公司内蒙古铁道青年旅行社有限责任公司内蒙古金桥旅行社有限公司内蒙古凯撒国际旅行社有限公司内蒙古蒙忻旅行社有限责任公司内蒙古五洲国际旅行社有限责任公司内蒙古春秋国际旅行社有限公司内蒙古风情国际旅行社有限公司内蒙古悠品国际旅行社有限责任公司同源国际旅行社有限责任公司内蒙古友谊国际旅行社有限责任公司内蒙古逍遥国际旅行社有限责任公司呼和浩特市佳誉旅行社有限责任公司内蒙古嘉煜旅游有限公司内蒙古铭宸旅行社有限公司内蒙古嘉铭旅行社有限责任公司内蒙古放假鸟教育科技有限公司内蒙古天马旅行社有限责任公司内蒙古新东研学旅行社有限公司内蒙古德行天下文化发展有限公司内蒙古兴悦旅行社有限公司内蒙古途易国际旅行社有限责任公司内蒙古金穗国际旅行社有限责任公司内蒙古华程招商国际旅行社有限公司注：排名不分先后

2026-07-23 18:33:28

12家单位入选！2026年市级中小学生研学实践教育基地名单公布

日前，朝阳市教育局、市文旅广电局公布了2026年朝阳市中小学生研学实践教育基地名单，朝阳机场航空研学实践基地、建平县聂耳慰问义勇军旧址等12家单位入选。为深入贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，按照《辽宁省教育厅关于开展中小学生研学实践活动的通知》要求，根据《关于开展朝阳市中小学生研学实践教育基地推荐工作的通知》安排，市教育局、市文旅广电局组织开展了2026年全市中小学生研学实践教育基地遴选命名工作。经自主申报、县级初审、市级审核等程序，确定朝阳机场航空研学实践基地、双塔区海里生态园、双塔区猎鹰国防教育基地、凌源市素质教育综合实践基地、凌源市万源滑雪度假小镇、凌源皮影研学体验基地、凌源市博物馆、建平县小平房村、建平县红山文旅小镇、建平县聂耳慰问义勇军旧址、建平县“五英五昌”红色文化馆、喀左县气象观测站共12家单位为2026年朝阳市中小学生研学实践教育基地。 12家单位研学课程各具特色，涉及航天航空、自然科学、劳动实践、艺术素养、军事训练、国防教育、非遗传承、农耕文化、生态自然、乡村振兴、红山文化、红色文化、气象科普等众多领域。

2026-07-21 19:02:28

研学旅游市场为何成为违规“高发区”？来看专业人士解读

暑期研学游热度飙升，各类研学机构遍地开花，但背后的乱象同样触目惊心。7月3日，文化和旅游部公布旅游市场强制消费问题典型案例（2026年第四批），14起案例全部指向研学旅游领域。其中，超七成涉及“未经许可经营旅行社业务”，违法主体涵盖研学旅行公司、教育咨询公司、艺术培训学校、活动策划工作室乃至个人。研学旅游市场为何成为违规“高发区”？家长面对五花八门的产品该如何甄别？中国旅行社协会法律工作委员会委员苗慧敏对此进行了解读。苗慧敏认为，研学领域成为“未经许可经营旅行社业务”重灾区的根源在于其跨行业融合的特性。“教育咨询、培训等机构天然掌握生源和课程资源，但对旅游法、《旅行社条例》等旅游法律法规缺乏了解，甚至存在规避意识。”她表示，过去研学旅游的监管边界确实存在一定的模糊地带，导致无证经营问题积累已久。此次文化和旅游部集中公布典型案例，本身就是以案释法、厘清边界的有力行动。很多教育机构认为自己组织的是“研学实践教育活动”而非“旅游业务”，这种“教育外衣”在法律上是否站得住脚？苗慧敏明确表示，“研学实践教育活动”的提法在法律上并不能豁免旅游法的适用。 “判断是否适用旅游相关法律规定的核心不在于‘叫什么’，而在于具体活动内容。”苗慧敏说。按照旅游法第111条的定义，包价旅游合同是指旅行社预先安排行程，提供或者通过履行辅助人提供交通、住宿、餐饮、游览、导游等两项以上旅游服务，旅游者以总价支付费用的合同。苗慧敏解释说，机构预先安排研学行程、提供两项以上服务、总价支付费用的，就属于包价旅游业务，必须取得旅行社业务经营许可证。针对一些机构或个人组织研学旅游却不办理许可证的现象，苗慧敏总结了两个原因：一是认识误区——部分机构或个人认为自己从事的是“研学业务”而非“旅游业务”，不认为属于旅行社经营许可的业务，因此无需办理旅行社业务经营许可证；二是故意规避——明知“研学旅游”需要旅行社经营许可，但认为办理旅行社业务经营许可证门槛较高，比如注册资本30万元、交存质量保证金、购买旅行社责任保险等，而且还要接受旅游主管部门的监管，因此以“研学”“实践”“拓展”等名义掩盖实质性的旅游经营活动。无证经营面临的远不止行政处罚，还有民事责任、刑事责任以及品牌声誉风险。苗慧敏介绍，在民事责任方面，无证机构无需交纳质量保证金，一旦出现服务质量问题，学员权益无法保障；同时，无证经营便无法购买旅行社责任保险，发生人身伤亡事故时无法通过保险转嫁风险。在刑事责任方面，若发生安全事故、人身伤害等严重后果，相关责任人可能被以非法经营罪、重大责任事故罪等追究刑事责任。品牌声誉方面，一旦被查处通报，机构的市场信誉将受到严重打击。更令人担忧的是，无证机构在安全保障、责任保险、合同约束等方面存在系统性缺失，而参与研学的大多是未成年人，无证经营会对未成年人造成特殊风险。苗慧敏向记者一一列举：无证机构未纳入旅游主管部门监管体系，服务质量无法被有效监管；无证机构一般不具备旅行社应有的安全管理制度和应急预案，安全保障缺失；无证机构往往安排无证人员提供服务；无证机构本身系非法经营，未购买经营责任保险，即便购买了责任保险也会因非法经营而不予理赔。一旦发生安全事故，学员的赔偿保障无从落实；无证机构一般不签订书面合同，或只提供免除机构责任、加重学员责任的格式条款合同，一旦发生纠纷，家长维权困难。“未成年人作为无民事行为能力或限制民事行为能力人，自我保护能力极弱，在无证机构的‘灰色运营’中承担着最大的风险敞口。” 面对市场上五花八门的研学产品，苗慧敏建议家长重点关注以下几点：首先是查看资质，要求机构出示旅行社业务经营许可证；其次要签订合同，要求签订正规旅游合同，明确行程及课程安排、费用构成、安全责任等条款；还要索要发票，要求开具正规发票，付款通过对公账户；同时要了解保险，确认机构是否购买了旅行社责任保险及人身意外险；最后还要核查从业人员，了解带队人员是否持有导游证或相关从业资质。苗慧敏表示，任何形式的“研学”均不是法外之地。此次集中通报对于合规经营的旅行社是重要利好，无证机构的低价竞争将逐步受到遏制，“劣币驱逐良币”的局面有望扭转。

2026-07-20 18:23:26

暑期AI研学热：褪去流量噱头，拼的是硬核课程

从机器狗登上春晚舞台，到DeepSeek掀起全民人工智能的浪潮，AI这股风终究吹到了青少年的研学游。暑期来临，社交平台上关于AI研学营的相关讨论不断。参观名校、走访科技企业、实操AI工具、学习AI生成内容成为主流项目，有网友称，“往年暑假全是户外、英语夏令营，今年AI研学直接‘杀疯了’”。艾媒咨询发布的《2025年中国研学游市场发展状况及消费行为调查数据》显示，63.03%的消费者表示“非常愿意”让孩子参加研学游活动，预计在2028年，行业市场规模将突破3000亿元；报告还预判，AR、VR、AI等技术将会广泛融入研学，强化研学的沉浸感与互动性。不过，热度背后，也有不少家长发问：AI研学能否助力升学？行业是否存在割家长“韭菜”的乱象？青少年学习AI，能学会吗？讲给青少年的AI 瞄准AI科技游的市场新需求，南京一路有宁国际旅行社从去年暑期开始，便在研学独立营的行程中增加了科技企业参访环节。创始人朱萍告诉记者，“现在沪杭线路的独立营里，AI相关内容占比能达到八成以上”。她介绍说，研学线路主要覆盖上海、杭州两地，串联上海交通大学、浙江大学等重点高校，以及阿里巴巴集团、申昊科技等企业。“单纯的观光和研学区别很大，普通旅游只是浅层的景点介绍。”她谈到，来到企业内部，参观、授课、实操层层递进，“每一步都有知识输入”。最受7-14岁孩子欢迎的要数实操环节。朱萍举例说，来到阿里巴巴集团，参观后可以进行电脑实操；在浙江花果山文化传媒有限公司，还能用AI亲手绘制一幅画或制作一部动画短片；前往“遇见杭州六小龙”生活展示馆，还能上手操控机器人握手、走路。 “实操带来的感受是书本和线上科普替代不了的，很多孩子亲手操控机器人后，会主动和讲师互动提问，每天晚上，研学导师也会帮助孩子进行知识点的复盘总结。”朱萍说。专注青少年研学的“宝贝走天下”品牌也在2025年快速布局了AI研学赛道。其AI研学中心负责人郭银蕊介绍说，“我们常规户外营最低是六七岁就可参与，但AI研学对认知、理解能力都有更高要求，所以我们统一设置了8岁的最低参与门槛。” 除了常规的参访、讲解与实操，他们还依托母公司杭州遥指科技自带的技术基因，成立了AI研学中心自研课程。“就拿机械臂课程来说，我们分两套难度给小学生和初中生。”郭银蕊说，第一环节就是组队动手拼装，孩子们一起搭的过程里，动手、团队协作和抗压能力都能练到，领队在一旁随时鼓励帮忙。搭完之后，小学生们会在讲解中了解机械臂在工业、生活中的各类用途，再上手操控多轴设备完成模拟工厂任务。“初中生则会再加入AI编程内容，直接用代码控制机械臂，模拟工厂自动化任务，和小学生单纯拼装操控完全不是一个难度。” 当孩子们亲手实操完各类AI设备、收获直观体验后，研学并不会就此止步。在她看来，更为重要的是“引导孩子深度思考AI时代到来，人的核心竞争力和不可替代性在哪里”。他们会专门点明AI替代不了的核心能力，“比如，想象力、主动提问、独立解决现实问题、思辨判断、创新思维与人文共情”。不少孩子在结营分享时，还能延伸出更多自己的想法。如今，一线科技企业也在为青少年搭建真实的实践平台。每日互动联合创始人张洁介绍，企业展馆内摆放了AI产品，孩子可以亲手操作，输入需求就能生成文案，直观了解各类AI产品运作逻辑。参观途中还能观看机器狗、机器人展演，结束后在座谈区自由提问交流。 “孩子们提问大多贴近自身生活，关心AI怎么辅助写作业、机器人何时走进家庭，偏远地区学生会借着参观思考自己的未来。”张洁说。风口之下，研学营拼什么眼下，不少教育机构、旅行社在热潮之下扎进AI研学赛道。线路点位、食宿标准都容易复制，朱萍认为，机构真正的核心竞争力就在精细化的运营与专业研学导师的队伍上。“知名的科技企业和高校资源，多数都能预约报备，能拉开差距的只有研学导师了。”她直言。 “我们只招中高级导游当研学老师，既要懂科技知识，又会照顾孩子，两方面都要考核，这也是和别家打出差异化的关键。”朱萍说，平时他们还有固定培训，淡季会请行业专家来讲AI相关内容；新老师上岗前，还会统一带去线路中的企业实地参观学习，不断更新科技相关知识。而在郭银蕊看来，他们“拼”的不只是自主研发的课程，还有和头部企业深度共创的专属内容。比如，为了帮孩子建立清晰的职业认知，他们和科大讯飞(北京)有限公司一起开发了模拟面试环节：先了解企业里不同的工作岗位，再教他们用AI制作个人简历，之后现场开展单面、群面。“面试流程是结合企业产品、业务特点一起敲定的。面试结束后，会组织大家展示各自的面试成果，工作人员也会统一给出点评反馈。” 不过，随着AI研学的热度持续走高，竞争加剧，社交平台上开始出现部分过度包装、夸大效果的宣传。有媒体报道，部分研学机构打出了“速成AI神童”的口号，承诺“6天开出一家AI公司”，甚至还有类似“8岁当经理，13岁当老板”等宣传语，使得AI研学营的争议越来越多。在郭银蕊看来，AI研学刚刚兴起，最后会优胜劣汰。“踏实做内容、重品质的品牌才能长久存活，只简单拼凑参观资源，缺少核心竞争力，很难长远发展。”她观察到，目前行业里部分研学只是走马观花，不讲AI底层逻辑，实操也只是普通的机械拼装，和AI关联不大。“我们也尝试过打造很专业的深度项目型研学营，但中小学生没有职场经历，很难理解AI在企业真实场景中的应用逻辑，市场受众较小。”因此，她认为，当下的研学营需要好好打磨课程，在追求专业深度和兼顾通俗易懂中找到平衡点。朱萍则觉得，小型科技公司大多无力接待研学营，大型AI企业的接待有报备、人数、资质等多重要求，没有实力的小研学机构很难稳定拿到合作档期，“这也在无形中进行了优胜劣汰”。在她看来，当下，行业仍然存在着明显难题：一是合适的研学老师很难培养；二是企业外语接待人才不足，“有时候接待国外青少年，就算英语很好的研学导师，碰到企业里专业词汇也很难翻译准确，这时还是希望企业有专业人才提供专业的外语讲解”。张洁提醒家长，要理性看待AI研学，“不能指望短期研学能够实现孩子能力的跨越式提升，它本质上属于体验式消费。对于现在的小朋友而言，AI已经成为他们的原生小伙伴，未来会自然融入生活中”。（中青报·中青网记者孟佩佩）

2026-07-18 19:27:37

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