一、课程目标
通过科普课堂认识农耕生产常用农具，掌握各类农具的名称、构造原理与实际用途，理解传统农耕工具对农业生产的价值。
亲身参与果蔬栽培实践，完整观察植物播种、生长发育的过程，理解植物生长所需光照、水分、土壤、养分等条件，建立植物生理相关认知。
学习野生植物辨别方法，借助野菜图鉴开展野外植物调研，学会区分可食用野菜与有毒野生植物，建立安全辨识意识。
结合高中植物学知识，联系有机农业模式，理解有机种植对生态环境、动物栖息地保护的意义，树立绿色农业、生态循环的科学观念。
二、详细课程内容
研学讲师带领学生进入有机蔬菜区开展探究实践。科普大课堂环节，讲师现场展示锄头、耙子、小铲子等农耕农具，讲解每种农具的结构、使用场景，对比传统农具与现代农业工具的差异，讲解农具如何改良土壤、辅助作物生长。
随后进入小小农业家实践环节，学生分组体验果蔬栽培，完成整地、栽种幼苗、浇水等操作。讲师同步讲解植物生长周期，分析土壤肥力、水分、光照对果蔬生长的影响，介绍园区有机种植模式，不使用化学农药化肥，实现种养循环，产出的部分果蔬还可供给园区动物作为饲料，打通植物种植与野生动物饲养之间的生态链条。
开展小小植物家探究任务，学生对照野菜图鉴，在指定区域观察野生野菜，记录植株形态、叶片、花色特征。讲师着重强调：野外植物存在有毒品种，禁止随意采摘食用，仅做观察记录；可采集安全样本，回家后和家长共同完成辨认学习。小组完成研学手册记录，交流有机种植与野生植物观察的收获，思考农耕生产与生物多样性保护之间的关系。