一、课程简介  ：本课程以“北京中轴线文化”为核心线索，依托故宫世界文化遗产资源，带领学生行走故宫核心中轴线，实地探秘紫禁城建筑布局、礼制文化与古人营建智慧。课程聚焦太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、神武门等中轴核心建筑，引导学生观察对称布局、等级规制、建筑形制与色彩象征，了解故宫作为皇家宫殿的功能体系与历史价值。通过边走、边看、边思考的沉浸式研学，打通课本知识与实景体验，帮助学生读懂中轴线背后的古人宇宙观、礼制秩序与工匠精神，感受中华优秀传统文化的博大精深，树立文化遗产保护意识，增强文化自信与家国情怀。

二、研学主题：中轴探秘

三、研学地点：故宫博物院

四、研学主体：小学、初中、高中

五、课时安排：半天

六、课程目标

1. 知识目标

认识故宫中轴线整体布局，了解前朝后寝、左右对称的建筑规制；掌握主要殿宇的功能、等级区别与建筑特色，知晓故宫作为世界文化遗产的历史与文化价值，理解古代皇家礼制与传统营造智慧。

2. 能力目标

通过实地观察、对比探究、小组讨论，提升空间观察能力、问题探究能力和图文记录能力；能够结合建筑形制、布局特点分析古代礼制文化，实现课堂知识与实景研学的融会贯通。

3. 情感与价值目标

感受中国古代建筑的宏伟精巧与古人匠心，体悟中华礼制文化与中轴线文化的独特魅力；树立珍惜、保护文化遗产的意识，增强民族自豪感与传统文化自信。

七、课程内容

①实景踏勘：沿中轴线踏勘三大殿，对比形制、功能差异，记录建筑布局特点，绘制简单布局图。 

② 学科视角：以物理学的力学视角探寻古代工匠智慧，以数学的线段思维观察生活场景的应用，激活学习兴趣。

 ③ 生活探秘：在日晷中学习时间管理方法，在古老的计时器里读懂时间与规划。

④跨学科体验：加入英语的时态学习法、数学的对称轴思维、语文的中庸思维方法，分析北京地形与中轴线选址的关联，体验跨学科思维。

⑤心理疗愈：跟着骑凤仙人增强抗压能力，掌握积极心态，逢凶化吉。

八、能力提升

1、社交能力

在古代工匠的图案中，破译人与人沟通的密码--如山和水的哲学思维。

2、语文素养

从故宫的匾额和名称中探寻皇家的价值观，打开学生的眼界和格局。

3、手工体验

榫卯结构的游戏体验，亲手探秘古建筑智慧。

4、定格未来

寻找故宫的北斗七星能量密码，思考设计的作用，体验故宫北斗成长礼。