探秘海洋生物 学习安全教育

 国防科工+自然生态一日研学活动

一、研学背景

你想摸海豚吗？你想抱海豚吗？你想吻海豚吗？本次研学活动，第一站我们将去到新疆盛贝特海洋馆,观赏众多海洋生物，还能现场和海豚亲密互动,前往海豚、海狮表演馆观看欢乐表演。第二站将走进新疆昌吉国家农业科技园安全教育研学基地，学习安全教育。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证，是确保学校和师生人身财产安全的重要因素，更是创建平安和谐校园的重中之重。 

【研学主题】 探秘海洋生物 学习安全教育

【研学地点】 新疆盛贝特海洋馆+新疆昌吉国家农业科技园

【年 龄 段】 3-4年级;5-6年级

二、课程目标

（一）通过参观海豚湾海洋公园，学生可以近距离观察和了解海洋动物的生态特点、保护措施以及生态问题。这有助于培养学生的环保意识和责任感，提高对自然环境的尊重和保护。

（二）在海洋公园，学生可以学习海洋动物的分类、习性、食物链等科学知识。通过观察、探索和解说介绍，学生可以深入了解海洋生物的奥秘，提高科学素养和学科知识水平。

（三）在安全教育基地，学生可以参与各类安全教育体验活动，例如逃生演练、疏散训练等。这些活动有助于增强学生的自我保护意识和应对突发情况的能力，提高安全素养。

（四）参与研学活动需要学生进行团队合作，共同完成各类任务和挑战。通过合作学习和集体讨论，学生可以培养团队合作和协作能力，提高集体意识和团队凝聚力。

三、行程安排

备注：由于天气、重大活动等客观或不可抗力因素造成个别活动无法进行的，将调整研学课程顺序或更换部分研学课程。

四、课程内容

（一）新疆海豚湾海洋公园

 1.跟随老师参观，聆听海洋科普知识，认知了解更多的海洋生物。

2.在新疆海豚湾海洋馆，欣赏聪明活泼的海狮和海豚的精彩表演，感受水母家族绚烂曼妙的奇幻，趣识色彩斑斓的珍稀鱼类和千姿百态的生命形式，与可爱的海洋动物们亲密互动，学会与其他物种和谐共处。

3.有趣的海狮和海豚表演之后，还有关于海洋科普知识讲解，增强学生对海洋知识的了解，保护海洋生态环境从我做起。

（二）安全研学基地

 1.模拟地震小屋

地震来临怎么办？在地震小屋，同学们体验了真实地震发生时的情景。地震小屋通过真实模拟室内震前、震中及震后的整个过程，让同学们亲身体验地震、认识地震，学习如何在地震中实施自救互救。

2.心肺复苏训练

生活中遇到有人突发疾病该如何处理？学习正确的急救知识必不可少。同学们跟随研学导师进行心肺复苏训练，掌握突发紧急情况下如何进行自救及自我防护。

3.模拟烟雾逃生通道

火灾也是生活中较为常见的多发性灾害，遭遇火灾如何自救？研学导师带领同学们来到模拟烟雾通道，传授给大家遇到火灾时正确的逃生方法和急救知识。

五、活动参考价及费用解析表

（一）活动费用：199/人，包含餐费、研学导师费、安全员、课程费、物料费、保险费、综合服务费等。

（二）费用解析表（货币单位：元/人）

备注：本参考价受到研学用车峰值、课程的选择、学生人数、导师、教官需求等影响，预计会有10%上下的浮动。

六、师资配备

（一）研学导师：负责研学课程实施、知识讲解、活动体验,引导学生进行学习、分享和反思。

（二）研学教官：负责列队训练、安全宣导、餐前文化、行进安全,保证研学课堂纪律。

（三）研学领队：监督研学课程实施过程、严格把控各环节时间、及时应对并处理突发事件。

（四）研学后勤：记录课程实施期间的精彩瞬间、协调总带队处理突发状况等。

（五）研学医护：对于学生出现突发身体状况进行研判，作出应急处理。

七、安全保障

（一）用餐安排：选择卫生条件好、证照齐全的餐厅，食材新鲜、菜品丰富保障学生身体成长所需。

（二）医护保障：专业医护人员随同，配备医药箱和应急药品，维护学生的身体、心理健康。

（三）安全保障：基地应设置完备的安全应急预案并配备安全教官等工作人员。

八、安全提示

（一）服从带队导师、教官及工作人员的统一指挥，紧跟队伍，不得擅自行动。

（二）行程中有任何需要，如感觉身体不适等，应立即向带队老师报告，由老师安排及时处理。

（三）遇到问题与矛盾应及时向老师汇报，由老师协调解决，不得与同伴发生冲突。

（四）认清自己的带队研学导师。

（五）早上在家吃好早饭，不能喝凉水的同学自备水杯，穿舒适运动鞋。

（六）带手机的学生建议佩戴手机绳，保管好随身物品，避免丢失。

（七）用餐时，按照带队导师安排有序就座，不得大声喧哗，注意用餐礼仪和文明，不浪费食物。

（八）参观时注意台阶等存在安全隐患的地方，不乱跑乱跳，追逐打闹。