一、课程主题

“探秘大海道，解锁自然与历史密码”

二、课程背景

新疆哈密大海道探险公园以其4961平方公里的广阔面积，成为了中国首个国际探险公园。这个面积比新加坡国土还要大的探险天堂，分为五大主题分区：翼龙研学探秘、沙丘越野乐玩、雅丹探险体验、戈壁生境探索和职业探险总部。大海道景区集自然地貌景观、历史文化及民俗风情等多种资源于一体。这里，你可以欣赏到壮丽的雅丹地貌，感受到大自然的鬼斧神工；也可以探寻古生物化石遗迹，了解地球历史的变迁；还可以体验古人类活动遗址，领略人类文明的演进。公园内部点状植入了对环境影响较小的探险、研学、艺术体验等活动项目，同时充分利用了无人区的自然禀赋，如风力大、日照充足等特点，将新能源和“空天一体化”通讯等新技术应用于公园建设中，展现了科技与自然的完美结合。

三、课程目标

1. 知识与技能：学生能深入了解大海道独特的雅丹地貌、翼龙化石等地质知识；熟知大海道在古丝绸之路中的重要地位及历史文化价值；熟练掌握野外地质考察工具使用方法，学会辨别常见岩石、矿物。

2. 过程与方法：通过实地观察、标本采集、模拟考古、小组讨论等活动，提升学生观察分析、团队协作、问题解决能力，培养科学思维与探究精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然和历史文化的热爱，增强文化自信与民族自豪感，树立正确的生态保护意识 。

四、课程对象

初中、高中学生

五、课程时间

3天2晚

六、课程地点

新疆哈密大海道探险公园及周边相关区域

七、课程内容 

第一天：

1、 开营仪式与知识奠基

抵达营地，举行开营仪式，介绍活动安排、注意事项、安全知识等。 

2、开展《走进大海道》讲座

讲解大海道的地理位置、地质演变、历史文化背景，通过图片、视频展示雅丹地貌、翼龙化石等景观，激发学生兴趣。 

3、地貌初体验 

乘车进入大海道探险公园，沿途导师介绍雅丹地貌形成原因，学生观察车窗外戈壁风光变化。

4、地质地貌了解

到达典型雅丹地貌区域，实地观察各种造型奇特的雅丹，分组讨论其形成过程，导师现场答疑。

5、星空下的科普 

在营地空旷处，开展天文科普讲座，结合大海道晴朗夜空，介绍星空知识，使用天文望远镜观察天体。 

第二天：

1、翼龙探秘之旅 

前往翼龙化石发现区域，邀请专业古生物学家讲解翼龙的种类、生活习性、演化历程以及在大海道发现翼龙化石的意义。

2、开展模拟考古挖掘体验

学生使用专业工具，在指定区域挖掘“化石”（提前掩埋的仿制化石模型），感受考古工作的严谨与艰辛。 

3、历史文化探寻 

参观大海道古丝绸之路遗迹，导师讲解大海道在古丝绸之路中的重要作用，以及古代商旅在此的艰难历程。

4、 前往大海道文化展厅，了解大海道从古至今的文化变迁，欣赏古代文物复制品，开展文化知识问答竞赛。

5、 篝火旁的分享 

举行篝火晚会，学生分组分享一天的收获与感受，表演节目，增进团队感情。 

第三天：

1、戈壁寻宝与总结 

学习地层知识，了解戈壁“宝石”（玛瑙石、风凌石、泥石等）形成原理和分布特点。

2、开展“戈壁寻宝”活动

学生在指定区域寻找“宝石”，并对找到的“宝石”进行初步鉴定，分享寻宝心得。 

3、结营仪式

整理行李，回顾三天研学历程，学生制作研学报告，总结收获。

4、举行结营仪式

颁发研学证书，评选优秀学员并给予奖励，导师总结活动，学生分享感受，合影留念，返程。

七、课程评估

1. 知识考核：通过笔试考查学生对大海道地质、历史、文化知识的掌握程度，题型包括选择题、填空题、简答题等。

2. 实践操作评估：观察学生在使用地质工具、模拟考古、标本采集等实践活动中的表现，从操作熟练度、准确性、团队协作等方面进行评价。

3. 成果评估：依据学生撰写的研学报告、制作的科普海报、小组讨论成果等进行评估，考核其分析总结、创新思维、表达展示能力。

4. 学生自评与互评：组织学生进行自我评价和小组互评，引导学生反思学习过程，总结经验教训，促进学生自我成长和相互学习 。

八、注意事项

1. 提前了解学生身体状况，确保无不适宜参加户外活动的疾病，准备常用药品和急救设备。

2. 大海道地区气候干燥、紫外线强，提醒学生做好防晒、保湿措施，携带充足的饮用水和食物。

3. 活动过程中严格遵守景区规定，不随意破坏自然环境和文物古迹，听从导师和工作人员指挥 。