一、课程主题

追寻西路军足迹，传承红色革命精神

二、课程目标

1. 知识目标：让学生深入了解中国工农红军西路军的历史背景、征战历程以及进疆后的重要意义，知晓西路军在河西走廊的艰苦战斗，以及与中共中央代表陈云在星星峡会合进入新疆的关键史实。

2. 能力目标：通过实地参观、聆听讲解、小组讨论等活动，培养学生观察、思考、分析问题的能力，以及团队协作和表达能力。

3. 情感目标：激发学生对革命先烈的崇敬和缅怀之情，增强学生的爱国主义情感，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念 ，传承红色基因，弘扬革命精神。

三、课程对象

中小学生（3——9年级）

四、课程时间

180分钟

五、课程地点

中国工农红军西路军进疆纪念馆（位于新疆哈密市，占地15亩，采用仿古园林建筑格局 ，是集纪念和观赏于一体的胜景之地，2018年10月被评为全国中小学生研学实践教育基地 ，2021年6月入选中央宣传部新命名全国爱国主义教育示范基地名单）

六、课程准备

1. 教师准备：提前与纪念馆沟通协调，确定参观时间、讲解人员等相关事宜；收集整理西路军相关历史资料，制作研学资料手册，分发给学生提前预习；对学生进行安全教育，强调研学过程中的纪律和注意事项。

2. 学生准备：提前了解西路军的基本历史知识，阅读研学资料手册；准备笔记本、笔等学习用品。

七、课程内容与流程

1 开营仪式20分钟 在纪念馆前集合，举行开营仪式。介绍本次研学课程的目的、流程和注意事项；全体学生齐唱国歌，激发爱国热情；由教师或纪念馆工作人员授旗，宣布研学活动开始。 

2 参观纪念馆 30分钟 跟随研学导师依次参观纪念馆各个展厅，通过大量历史图片、珍贵文物、模拟情境以及多媒体展示，深入了解西路军的悲壮征程：

第一展厅：了解1936年10月三大主力红军会师后，红四方面军总部按照中共中央和中革军委命令，开启接通苏联任务的背景和决策过程 。

第二展厅：感受西路军在河西走廊与以凶悍著称的马家军展开殊死较量，歼灭敌军2.5万余人，但自身伤亡惨重的激烈战斗场景 。

第三展厅：体会李先念率领西路军左支队战士们突破国民党围追堵截，历经艰难，40余天走出祁连，400余人血战到底，最终抵达星星峡与中共代表陈云会合的不易 。 

第四展厅：知晓西路军进疆后，被整编为中国工农红军总支队，对外称“新兵营”，成为我军最早的特种兵学校，培养军事人才，为后续革命斗争发挥重要作用的历史 。 

3 互动体验60分钟 在纪念馆内的互动体验区，开展以下活动：

红色故事分享：邀请老红军后代或纪念馆工作人员讲述西路军的英勇事迹和感人故事，让学生近距离感受革命先辈的坚定信念和崇高精神。

知识问答竞赛：围绕参观内容设置知识问答题目，以小组为单位进行竞赛，激发学生的学习积极性，加深对西路军历史的记忆和理解。

情景模拟：选择部分学生扮演西路军战士、当地群众等角色，模拟西路军进疆过程中的重要场景，如星星峡会合等，让学生在体验中感受历史。 

4 小组讨论20分钟 组织学生分组讨论，围绕“西路军精神对我们当代青少年的启示”“如何传承和弘扬红色基因”等主题展开深入交流。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果和感悟，教师进行点评和总结，引导学生树立正确的价值观和人生观。 

5 手工制作 30分钟 开展与红色文化相关的手工制作活动，如制作红军帽、绘制长征路线图、制作红色主题手抄报等。让学生在动手实践中，进一步加深对红色文化的理解和热爱，培养学生的创造力和动手能力 。制作完成后，学生展示自己的作品，并分享创作思路和心得体会。 

6 闭营仪式 20分钟 集合全体学生，举行闭营仪式。对本次研学活动进行总结，回顾活动的精彩瞬间和学生的优秀表现；为学生颁发研学证书和纪念品，鼓励学生将所学所感 。

八、课程评价

1. 学生自评：学生在研学活动结束后，对自己在活动中的表现进行自我评价，包括参与度、学习态度、团队协作能力、收获与成长等方面，反思自己的优点和不足 。

2. 小组互评：各小组成员之间相互评价，从团队合作、任务完成情况、对小组讨论的贡献等角度，对其他成员在研学活动中的表现进行评价，促进学生之间的相互学习和交流。

3. 教师评价：教师根据学生在研学活动中的综合表现，包括参观时的专注度、互动体验的参与度、小组讨论的积极性和深度、手工制作的成果、作业完成情况等方面，对学生进行全面评价。评价结果以等级制或评语的形式呈现，并及时反馈给学生和家长 。

九、注意事项

1. 安全第一：提前对学生进行安全教育，告知学生在研学过程中的安全注意事项，如遵守交通规则、不随意触摸展品、不离开团队等。确保活动期间有足够的教师或工作人员负责学生的安全管理，配备必要的急救药品和设备 。

2. 文明参观：教育学生遵守纪念馆的参观规定，保持安静，不大声喧哗，不追逐打闹；爱护文物和展品，不随意触摸、损坏；尊重讲解人员和纪念馆工作人员的劳动成果 。

3. 环保意识：培养学生的环保意识，提醒学生在活动过程中注意保持环境卫生，不乱扔垃圾，将垃圾分类投放 。

4. 应急处理：制定应急预案，针对可能出现的突发情况，如学生身体不适、意外事故等，提前做好应对措施，确保能够及时、有效地处理突发事件，保障学生的生命安全和身体健康 。