我是“小农人”

一、课程简介

通过本次课程让学生拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，在研学劳动实践中体验农耕的乐趣，领悟劳动的意义，了解农业国情，感受农耕文化的魅力，在劳动实践中弘扬劳动精神，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，收获劳动带来的精神滋养，在劳动实践中感悟到习总书记所说的“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”的意义所在，让劳动教育在学生心中落地生根，让学生认真学习农耕文化知识，体会劳动艰辛，珍惜劳动成果，享受劳动之乐，感悟劳动之美。

二、课程目标

1.知识与技能：通过参观聆听讲解，学习各种农具及使用方法；了解二十四节与农耕文化的关系，学习二十四节气的时间；感受祖先的智慧和劳动精神。

2.过程与方法：通过游戏互动的形式，深入了解二十四节气，通过挖红薯竞赛，了解红薯的生长环境，学习如何采摘红薯，感受劳动的乐趣。

3.情感态度与价值观：通过本次研学，感受历史先辈的劳动精神，增强学生热爱家乡、爱惜粮食的情感。

三、课程对象

小学

四、课程内容

（一）参观昌吉国家农业科技园

参观农业科技园，通过农具区、种子区、观影区， 了解、学习农耕文化史；参观中，他们感受到了先辈们的辛勤劳作， 惊叹于祖先的劳动智慧，感受到种子生命的力量，更坚定了“珍惜每一粒粮食”的信念。

 （二）劳动竞赛——“薯”我最棒，挖红薯大作战

红薯地里可不仅仅能挖红薯、采红薯叶，它还藏着爸爸妈妈小时候的童年记忆呢？当然，红薯的营养知识也是大家要学习的哦！走进红薯地，亲手挖红薯。在这个过程中，孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力，用不同的方法挖掘红薯，感受劳动的乐趣。在农事采摘“竞赛”，学生不仅会用劳动为父母带回田园的大丰收，并在动手实践中进一步了解农作物的生长知识。

（三）二十四节气游戏大闯关

我们将二十四节气带进定向游戏的体验活动，以游戏的形式呈现，创新课堂模式，让孩子们在享受游戏乐趣的同时，更是对 二十四 节气的相关知识有了深入的理解，寓教于乐有机结合。

课程安排

1.参观农耕文化展览馆（60分钟）

学习各种农具，观察各种种子，学习农耕文化史

2.挖红薯大作战（90分钟）

了解红薯的生长过程和生长环境，学习如何正确的挖红薯

3.二十四节气游戏（40分钟）

学习二十四节气互动游戏